教科版六年级下册科学《用显微镜观察身边的生命世界（二）》教案及反思.doc

教科版六年级下册科学《用显微镜观察身边的生命世界(二)》教案及反思【教学目标】(1)知道生物都是由细胞组成的。(2)了解到细胞的形态是多种多样的,不同的生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的。(1)通过学习显微镜的使用方法后,观察几种植物、动物以及人体的细胞。(2)阅读资料了解细胞对生物的作用。(1)认识到细致观察、详细记录的重要性。(2)发展观察研究生物细胞的作用。(3)懂得由于观察工具的改进,人们才能观察到许多自然界的秘密。【教学重点】知道生物都是由细胞组成的。【教学难点】细致观察几种生物的细胞。【教学方法】探讨研究法【课前准备】显微镜、几种生物的细胞装片【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课同学们,你们献过血吗?那你们知道人体为什么需要血液吗?今天就让我们来用显微镜观察生物的细胞,了解一下细胞的作用。二、新课学习(一)生物细胞的观察观察几种生物细胞,包括植物细胞、动物细胞和人体细胞。第一步:主要是指导学生观察植物叶的细胞。首先来了解一下,叶子的组成,它包括叶脉、上表皮、叶肉、下表皮和气孔。在观察时既观察了叶表皮细胞,又观察了叶肉细胞。我们在观察叶表皮细胞时看到了气孔;观察叶肉细胞时看到了叶绿体。气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔,是植物气体和水汽蒸腾的通道,是植物体与环境之间的门户。保卫细胞的生理变化可以调节气孔的张开和闭合,控制气体和水汽的进出。例如:蚕豆等双子叶植物的气孔,保卫细胞是半月形的。玉米是单子叶植物,组成气孔的保卫细胞是哑铃状的。叶绿体是绿色植物细胞里含有的绿色扁球状质体。是植物进行光合作用的基本场所。主要分布在绿色叶片中的叶肉细胞和幼茎的表层细胞中。根据实验推测,每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达几十万个。继续观察苔藓类植物细胞和藻类植物细胞。第二步:让我们一起观察动物的血液红细胞和人体口腔上皮细胞。血液中的红细胞。红细胞也称红血球,圆球状,边缘较厚,中间略凹陷,直径6微米9微米。红细胞薄而有弹性,它的主要成分是血红蛋白,负责运输痒和二氧化碳。口腔上皮细胞。人的口腔上皮细胞。也就是口腔内壁表面的细胞,起着保护和分泌的作用。再用显微镜观察神经细胞和肌肉细胞。出示植物细胞和动物细胞的图片。发现动物细胞和植物细胞是不同的,动物细胞没有细胞壁。讲述一则小资料:在罗伯特胡克第一个发现细胞后,随着显微镜制造技术的提高,人们对细胞的研究愈来愈广泛深入,大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞学说的主要内容:所有生物都是有细胞构成的;细胞是生物体结构和功能的最基本单位;所有的细胞都来自于细胞。(二)细胞的作用细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。生物体内有各种各样的细胞,它们有着严密的分工,它们共同作用完成了生命的所有活动。生命体的细胞作用有呼吸、排泄、生长、发育、繁殖、遗传、免疫和存储等。三、拓展延伸除病毒外的所有生物,都是有细胞构成的。自然界中既有单细胞生物,也有多细胞生物。细胞是生物体基本的结构和功能单位。细胞是生物界中不可缺少的一部分。细胞生物学广泛地利用相邻学科的成就,在技术方法上博采众长,凡是能够解决问题的方法都会被使用。四、本课小结细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。生物