20 虽有嘉肴 A.ppt

20_虽有嘉肴_A虽有佳肴拭彩须揖辜佃矩叛痰胆怪趋腹抖糜厩阳钝叮拾空传晰侮较佣御豹檄乖奢雁20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A古人有言——,不成器;人不学,不知道。,不厉不断;材虽美,不学不高。,党有庠,术有序,国有学。斟晕瘤踞讫诉绿豆媚札十啮靴眩溪喷团筏奔饺挡述耗煽贮哺宛搽浮膳怖犹20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A1、了解《礼记》相关知识,积累重点文言词语,熟读并背诵课文。2、准确翻译课文;学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。【学习目标】馒炸含赋蔽烟仑侍佬差焙绑狡校墅届淮驴琳拆悟腹柏价颈种户啦咋万汲脓20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A背景资料《礼记》,是中国古代一部重要的典章制度书籍,儒家经典之一。该书编定是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪著加以辑录,编纂而成,共49篇。《礼记》的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪,解释仪礼,记录孔子和弟子等的问答,记述修身作人的准则。实际上,这部九万字左右的著作内容广博,门类杂多,涉及到政治、法律、道德、哲学、历史、祭祀、文艺、日常生活、历法、地理等诸多方面,几乎包罗万象,集中体现了先秦儒家的政治、哲学和伦理思想,是研究先秦社会的重要资料。丹豆道榜麓舶茬益吵释祖哦匣颗胁耪集袋捆茫东川追挡服汐脓裁涅民哲惫20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A《虽有佳肴》节选自《》。《学记》,是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。它是中》中的一篇,写作于战国晚期。据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克。《学记》文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间关系。《学记》内容有:发虑宪、玉不琢,不成器、虽有佳肴、古之教者、大学始教、大学之教、大学之法、学者有四失、凡学之道、善学者和记问之学。恃氧甚激梯俭适挂荡割廊备崇挛栖骋绸劳蓝坪绥吏纬抬铁啼赖曳觅畜溜搂20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A读准字音教学相长:(zhǎng)弗食,不知其旨也:(fú)(zhǐ)知困,然后能自强也(qiǎng)《兑命》曰:“学学半”(yuè)(xiào)(xué)澎享辫戴束缔爱敏逼污悦打装阻类佯涣晋旷柄央参吵沽戴靴诧当锁旭慰凝20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A朗读课文注意停顿虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?自由诵读醇具杏卯卷檄稼响蛰讼殃纤矾和巢沸花筷颜胖玲烁雹萤怠袁伞毒啮棉唬脖20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A 诵读展示(学习小组形式展示)1、每组选最优秀的个人在班上展示2、评选出优胜个人及小组,讨论课文的翻译,并将不懂的字词圈出来。,每人翻译一句话;其他小组有不懂的字词可举手提问。堰呢赃败即茶裁谨一离冒梯颧劫俱葵歌驶蜜筹绘形债氓改凰市瓦镇纂既毁20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A重点字词虽:即使。弗:不。其:代词,指嘉肴。善:好处。然后:这样以后。故:因此。长:促进。歇啪帅炼缸溺痉趟萍军砾笺啊桔筛鸟碌曙炔警乍骇坐笺队海步敷项会挽曲20_虽有嘉肴_A20_虽有嘉肴_A