企业经营实验报告.doc

——企业模拟实验报告程银菊11级市场营销02班一实验目的通过模拟公司运营的全过程,进行团队合作、企业战略规划、预算、流程管理等一系列活动,使学生综合运用战略管理、营销管理、生产管理、财务管理、人力资源管理等综合知识,领悟市场竞争环境中企业经营管理的规律,全面提升综合管理的专业技能。该实验采用沙盘模拟方式,在其中老师不再单单是讲解者,而在不同阶段扮演着不同的角色:调动者、观察家、引导者、分析评论员、业务顾问等。整个沙盘模拟过程就如一个游戏过程,具有互动性、趣味性、竞争性的特点,使学生能够充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段,开启一切可以调动的感官功能,并能够将学到的管理思路和方法在实际操作中很快实践与运用,从而对所学内容形成深度记忆。学生通过沙盘演练,还可以在以下思维方面获得提升:树立共赢理念、全局观点与团队合作的重要性、保持诚信、个性特征与职业定位的协调统一、对待风险的态度等实验基本原理与方法企业经营沙盘模拟是将企业的主要部门和工作对象制作成类似的实物或电子模型,将企业运行过程设计为运作规则,进而模拟企业的经营过程。沙盘模拟实验一般将学生按3-7人分成若干个学习小组,各自组建模拟公司,形成一个模拟市场,围绕形象直观的沙盘模型,实战演练模拟企业的经营管理与市场竞争,使学生在模拟公司5-8年的市场竞争表现中,不断对“公司”的经营业绩进行分析总结,反思决策成败,解析战略得失,经过多次的调整与改进管理思路,使学生的综合管理素质得到切实提高。实验内容及要求通过模拟企业八个季度经营周期的事务,综合运用管理科学、市场营销、库存管理、市场运作管理、人力资源管理、管理信息系统、数据库技术等、所学知识,在激烈市场竞争环境下的企业产品市场销售价格、广告费的投入、销售人员的素质、产品生产计划、生产能力调整、材料订购批量、流动资金贷款、产品质量改进费投入、股利分红等一系列现代企业生产经营活动过程中的主要内容做出决策。达到培养我们在企业经营管理活动中综合运用课堂上所学到的知识,分析和解决企业经营管理过程中问题的能力的目的。具体操作如下:给出不同经营周期的市场经济形势变化趋势和各竞争企业的生产经营条件后,将我们组合成若干个不同的企业,按照模拟规则进行企业模拟事务实习。每一周期结束,我们都要对所取得经营经验和应该吸取的教训进行总结。对每个周期我们各个企业经营业务业绩进行排名。实验一虚拟企业设立(1)学生分组设立虚拟企业,做好角色分配(2)企业总体战略的设定与宣讲(3)企业初始状态的设定基本要求:了解沙盘盘面的结构,能够将企业的资源分布状况复原到沙盘上。实验二模拟竞争规则的学习与操作(1)市场规则,比如市场划分和市场准入、广告的投放和订单的争取(2)企业运营规则,比如厂房的购买、出售和租赁;生产线的购买、转产与维修、出售;产品生产;原材料采购;产品研发和国际认证;融资贷款和贴现等基本要求:熟悉掌握模拟竞争的各种规则实验三竞争模拟实战(1)引导年的经营,由教师指导学生进行第一季度的经营(2)从第二季度到第八季度,由学生团队进行模拟经营,教师每季末就现场数据进行简要点评和分析。实验四企业评价与交流(1)企业经营分析报告的编制;(2)市场占有率分析;(3)企业的综合评价;(4)各团队就自己的经营实况进行交流汇报。四、 实验方案 实验三竞争模拟实战为综合设计性实验,实验方案如下: 新季