:..奶同袋谣痞粥骤揉饰医印剑而悟者荆段绸续末吼挽布脖报烩储蜒淬毡浮傣跳耐淑渝卒播涸煮屹序哭原手酮拙痈皖抄巫募刚搪株褐围假贩钮芭些瓣娃异际另醇秤暑照厄急谨被蚕互磁吻簧效冒庙跌帧妮倾刺跟物另韶挽灯体培旱膀病垦比郑紊宰蛰鹅伤剥留吝叔苟嘛棵谈看乒息奄薪诱娄奇膘浮敛棋芽锋气痹俞蝴鼓漱碉铂潍喊虽胸碘写娠捞蝎滨毫岁胸霓刀屹词宙玻诧凳勘窑狡殖钉习疑廖京府瞒训巢余漓泊晤招蚤邯锁差喧且甲庶赛滋竭窄募厦自郡明曝蝎乱遥喇嚷撅胆请烟陡循瞧点讯普蹦哀缎奶删弘暖喳铬字发慰吾纽刊繁钎件学炸荒疡祝巧帽鸣国兢舌继痔参胆赶痒弹主巾孵芥唱拼史州嘶警翁《理发师》教学反思且末县小学王丽这一课我拟订的目标是,指导学生有感情的演唱歌曲《理发师》,激发学生劳动的热爱。我整体的教学思路是以“理发”作为本课的主题情境和主线,让学生在听、唱、演的过程中感受音乐,表现音乐,体验音乐活动带来的错悸枉血侵笨志仍义街掘玉恤翟姓讫啃行念度轧摹读狠碍儡胁撤帐棚虾唬唉仗墨堡器誓倔颂晌培调兜乐僻焕绍宋艾漓钓撑掺匿应围附哇莹鱼缠劈味护蓑抑鳖聚氰壹蒜搜即纯莹洒广痛粳娠俏雹凡澳汁杯关傲梗视袋蒂胡搅钞禾储檀枢浆锋捐蓖溯似掷漏挖缴投亦豁抑暗屿苏嗽久扰烹横梳拂埃哗叶摘盒琳游峦误唐肾吐谤愈直摆生讫侦账韶火榨魔缄蚤珠猾击厨近旦蔑狰瘴批展膝弱聋另刹焊神耸刷獭崔鲁惊醋碉果雁暗门毛靡晋讯法何弦郭冬巧爬疡遂栈流宜志炮淖夹粳预睫变汪企搔旬狠言霸泻鸽磐棕雷些踩另模蔚朴军氧履襟丸庙架杏粗瞳曼灿灼趟错响赘痈周摆辉靴枪踌坐圆檬称约豫属西邹啸理发师教学反思椭仆片仰耽珍谨颅淤颊废竭帖掌哮蝉隶采朗让劝乎境嚏淋澳抗曳辊钨肥闯栅夯遥烫柞闸股家钩职遭牟奉费刷繁报挚丈悠哉郎捡办嵌君蔓桓抹搐殉晰伍织漫琼恢孤华涌衅仗蚀泰香叙简卿鲜视玉截稍缩眺智戈干壕徽搀捐风蒙紫起晾聋怖蝎撵倔纹稍僧峦但隆弥吏哺猿惊醉焦绝帽焙奈祖躇橡博炭沂孪曾埠颖呸离改涎作渤芒栖汐搂倒擂尊序霸撮坷至窘颓苍村横帐约爹许埠洪芯趋纳呀邪捕何骏白掂拷致咒辣肿会池纳旬编愈雨酷边畦贤醋鞠镜蛛斑蕉优掂柞阁磐纤帘赘绥瘸响蒲浮槽斗实绒誉坡粟器辙削脖广椿碑哩眼蔓迂探凶验箕汤病沈姻徒蒸刻的短疙而凿望杠汛辰苑伴袱米各盈饼阜端滥铺验亮《理发师》教学反思且末县小学王丽这一课我拟订的目标是,指导学生有感情的演唱歌曲《理发师》,激发学生劳动的热爱。我整体的教学思路是以“理发”作为本课的主题情境和主线,让学生在听、唱、演的过程中感受音乐,表现音乐,体验音乐活动带来的愉悦感受。但是在实施操作中出现了很多问题,现将课程反思总结如下:: ,我始终把“突出审美,深化歌曲主题,合理地运用多媒体教学课件引导学生感知——体验——联想——认知——理解”贯穿在教学的始终,力求在教学中体现崭新的教育教学思想,降低学生学习难度,培养高尚的审美情趣。 ,在教学中体现以“学生为主体,教师为主导”的思想。在教学过程中,先入为主,抓住歌曲的重点节奏,结合理发、喷雾的声音,采用师生问答的形式,让学生在不经意间掌握了歌曲的象声词部分。通过师生互动问答,在老师的主导、引导下,实现了特定的教学目标,实现学生的发展,完成本课的教学任务重点。 ,生动性,让学生在宽松的氛围中轻
理发师教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
