河北藁城一中学高一月考数学艺术班缺.docx

河北藁城一中学高一月考数学艺术班缺.docx河北省藁城一中2020学年高一上学期9月月考(数学)艺术班缺答案第二课时(总第9课时)教学内容:讲授本课第二个项目——一我们的朋友遍天下教学过程:(一)情境导入:1、导入语:随着同学们的不断成长,交往也会不断地发展;交往的发展又会进一步促进我们健康地成长,所以,我们要积极进行交往。2、板书标题:二、我们的朋友遍天下(二)讲授新课二、我们的朋友遍天下1、交往的“内圈”和“外圈”(1)交往圈的变化及由“内圈”向“外圈”扩展情境活动一:(见教材P36-37页)(活动设置目的:通过交流,让学生感受到自己的交往对象和交往范围在发生着变化,着重引导学生交流。)※结合自己的生活实际,说说自己的交往对象有哪些?交往范围有多大?教师讲述:一个人的交往,以自我为圆心,由小及大,向外扩展,可以划为几个圆圈。从交往的范围看:由家庭、邻里、学校、社区(村庄),再到整个社会;从亲近程度看:由知心朋友到一般朋友,再到“点头之交”。随着年龄的增长,人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展,交往的范围越来越大。相关链接:(见教材P37页)(2)扩展交往范围的重要性(学生阅读教材后教师强调)教师赠言:青少年时期,朋友圈是我们交往的主要内圈,朋友在我们的生活中扮演越来越重要的角色,从朋友那里可以得到许多帮助。在校园里,我们应当重视与同学之间的关系,广交益友,让朋友伴随着我们快乐的时光。做一做:(见教材P38页材料)想一想自己的交往范围有什么变化。幼儿园:。小学:。中学:将来:。2、由“内圈”向“外圈”发展情境活动二:(见教材P38页图文材料)想一想:自己的交往圈有多大?议一议:我们可以通过哪些方式扩大交往范围?(1)广泛交往的积极作用教师赠言:交往越广泛,越有利于我们拓展视野。当我们的交往从内圈向外圈发展时,我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益。生活中,有些同学很想扩大自己的交往范围,但却不知怎样扩大自己的交往范围。扩大交往范围有哪些好方式呢?(2)扩大交往范围的好方式情境活动三:(见教材P39页)说一说:※小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围?※自己准备通过哪些方式扩大交往范围?板书:参加公益活动扩大交往范围的好方式中学生在外圈交往中应谨慎,避免盲从参加社会活动(3)做友好往来的使者,过自主的网络生活(学生阅读教材后思考讨论)议一议:我们通过互联网交友应注意什么问题?(见教材P40页教材正文)(通过互联网交友时,我们要正确使用互联网,从中吸取有益的信息,结交良朋好友,抵制其不良诱惑,避免互联网带来的负面影响。)案例探究:材料:互联星空:请看下面一段剪辑的QQ聊天记录2020年4月6日:边城浪子:你好,可以交个朋友吗?晕倒的云:YES!你是谁?边城浪子:本是天涯缘份人,相逢何必曾相识!我是你远隔天涯的知心朋友!愿意为你分享你的忧愁和快乐!……一个月之后边城浪子: