介绍自己的校园(教案).doc

:..介绍自己的校园倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅学一次有一次见解,习一次有一次情趣,愈久愈入,愈入愈熟。——颜元(中国古代科学家)生在山里,死在锅里,藏在瓶里,活在杯里。(打一植物)土上有竹林,土下一寸金。(打一字)介绍校园同学们对校园一定很熟悉吧。假如有一批客人要来参观你们学校,请你当导游,你打算怎样介绍自己的学校呢?请你以导游的身份,向同学们介绍一下学校的情况。先介绍学校的概况,再选择一两个能反映学校主要特点的内容重点介绍。介绍完以后,其他同学补充,再评一评谁讲得好。同学们,要说起自己最熟悉的地方,除了自己的家,那就是学校了。我们已经在学校生活、学习了三年,学校里的一砖一瓦、一草一木、一桌一椅,对我们来说,都是那么熟悉,那么亲切。因此,让我们向别人介绍自己的学校,那还是比较容易的。怎样介绍自己的学校呢?一、按顺序概括介绍一般的情况下,学校里有校门,花坛、教学楼、教室、操场、树木等,我们可以按照自己习惯的顺序,介绍一下自己学校的概况,使别人对我们的学校先有一个大概的了解,然后再进一步来参观。比如:我们的校园非常美丽一进校门,首先映入眼帘的是一排明亮的玻璃橱窗。里面陈列着小朋友们的绘画、书法、摄影作品。这里总是吸引着许多家长和学生,围在窗前欣赏这一幅幅精美的作品。穿过玻璃橱窗,就看到宽阔的操场了。四周是高大的杨树,树下有许多小朋友们喜欢的体育器械。每天课间活动时间,同学们就在这里攀云梯、荡秋千、翻双杠、打乒乓球。操场的东面隔着通道是花坛。里面长满了两寸多长的小草,远远看去像是铺了一层绿色的地毯。草地上栽了许多奇花异草。花坛正中有一棵大榕树,每到夏天,那盛开着的红艳艳的花,就像一簇簇燃烧的火焰。操场的北面是教学楼。在宽敞明亮的教室里,我们读书、学习,感到十分舒畅。这个小朋友依次写了学校的玻璃橱窗——操场——花坛——教学楼,他还用了一些方位词“东面”“北面”,表示了各部分之间的关系。同时还使用了过渡词语“一进校门”“穿过玻璃橱窗”,把学校的这四个部分连成了一个整体,使我们读起来非常连贯,有条理,非常清楚明白。二、抓特点重点介绍每一所学校都有它各自的特点,有的学校门口富有特色,有的教学楼造型别具一格,有的操场宽阔平坦,有的校园绿化典雅艺术,有的橱窗布置生动活泼,有的专用教室设备先进……我们在介绍学校时,要把你认为你的学校最有特点的地方、你最喜欢的地方,你最感兴趣的地方重点介绍出来。当然,每个人会有每个人自己的看法。不信,你看,他们都介绍了学校的什么特点。,最吸引人的是那座美丽的喷水池。喷水池有五个喷泉,四个小的,一个大的。小的喷泉喷出来的水像圆圆的荷叶,又像精致漂亮的小伞。大的喷泉喷出的水像一串串晶莹透亮的珍珠,又像腾空而起的烟花。当水柱洒落下来的时候,又像一幅宽大的珠帘。蒙蒙的水雾,在阳光的照耀下,五彩缤纷,瑰丽无比,给美丽的喷水池增添了魅力。走近喷水池,水珠轻轻地落到我的身上,钻进我的勃领里,顿时我觉得是那么清凉,那么惬意。凡是到我们学校参观的人,都会在这里驻足欣赏。、二宽、三亮。教学楼又高又大,共三层,25个教室,全校700多师生都在这里学习、工作。楼梯、楼道非常宽敞,同学们上楼、下楼,在楼道里玩耍一点也不