电子小报报头制作.doc

编号: 02-03 备课时间: 201 4- 03- 05 备课人: 李方方课题:电子小报报头制作(2 课时) 复备教学目标 1 .知识与技能:了解电子板报报头的组成部分及报头的作用。巩固复习在文档中插入与设置图片、艺术字、自选图形和文本框的方法与技巧, 并能够选中文档中的多个不同对象,使其组合成一个对象。 2 .过程与方法:逐步学会自主发现、自主探索的学习方法。学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标。 3 .情感态度与价值观:学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题, 激发学习信息技术学科的兴趣。培养学生规划能力和审美情趣。教学重点: 将艺术字、图形、图片组合起来的方法; 自主发现、自主探索的学习习惯的培养;规划能力和审美情趣的培养。教学难点:培养学生在实践中进行反思与总结,并能制作出精美的报头。教学流程一、激趣导入展示电子报刊报头示例。提问:说说从报头中你了解了哪些内容? 学生观察、谈论,了解报刊报头的作用。【设计意图】:通过展示报头的实例,让学生了解报头的作用,并且利用优秀的报头设计来吸引学生的注意,激发学习兴趣。(教学目标: 知识与技能:了解电子板报报头的组成部分及报头的作用。教学方法:问题引入法。兴趣激励。) (议) 教师提问: 请大家总结出电子小报刊头部分包括哪几部分要素?学生讨论。教师小结:(1 )标题;(2 )编者;(3 )主办单位;(4 )日期;(5 )刊号; 【设计意图】:让学生回忆电子小报刊头部分包括几要素。(教学目标:知识与技能:了解电子板报报头的组成部分及报头的作用。教学方法:讨论法、归纳法。) (议) 教师提出任务: 根据给出的评价指标, 分小组给讨论后给示例小报报头评分。学生了解如何制作一个出色的电子小报刊头, 为自由创作精美刊头部分埋下伏笔。交流评价结果。小报刊头设计评价表【设计意图】:通过了解小报刊头如何评价,让学生根据评价标准制作精美的电子小报刊头部分。(教学目标:过程与方法:学会在学习中反思、总结。情感态度价值观:学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题。) 二、美化报头分析示例中的报头, 引导学生回忆在文档中插入图片、自选图形、艺术字和文本框以及进行相关设置的方法和技能。学生复习在文档中插入图片、艺术字和文本框以及进行相关设置的方法和技能设计意图:让学生回忆知识点,为制作报头做准备。(教学目标: 知识与技能: 巩固复习在文档中插入与设置图片、艺术字、自选图形和文本框的方法与技巧。情感态度价值观: 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题。) 自主活动:美化报头教师给出一个报头实例,让学生尝试美化报头。学生利用“图片”和“图形”来对报头进行美化, 以小组为单位进行协作学习, 自主探索。展示学生做品,师生共同点评。【设计意图】:在实践中,学生应用图形图像美化报头,让学生了解美化报头的方法。(教学目标: 情感态度价值观: 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题。教学方法: 小组协作) 三、探究学习组合对象的方法教师提问: 大家在美化报头的时候, 移动对象的时候是不是容易打乱对象的排列顺序呢?大家是如何解决的? 学生讨论。教师讲解组合各对象的作用。【设计意图】:让学生讨论解决方法,同时引起学生的学习兴趣。(教学目标: 知识与技能: 能够选中文档中的多个不同对象, 使其组合成一个对象。教学方法:问题