《制作电子板报头》.doc

蚀肇《制作电子板报刊头》袆下塘中学申斌(sb6602@)节腿标题:《制作电子板报刊头》教学设计螇课程:《信息技术》(科学出版社)羈学段:初中第一册第五章第2节蚄袃一、教学目标薈知识目标螅使学生了解组合与取消组合的功能。螂学会修改艺术字的式样和形状。节熟练掌握插入艺术字和为艺术字添加背景图案。芈能力目标螆1. 通过制作电子报刊头,培养学生自学能力和灵活应用的能力。。,培养学生的思维能力和创新精神。,培养学生良好的审美情趣。“闻国歌而兴爱国之思”板报,培养学生爱国主义情操。肁二、活动概述:蝿本次教学活动主要是在教师的指导下,通过学生试探、讨论和自主学习,完成制作电子报刊头这一任务,学会在电子文档中插入艺术字对象和为艺术字添加背景图案,以及了解图形的组合与取消组合的操作。蚅三、教材分析蚆本节课为第五章第二节制作电子板报系列内容的第一部分,是制作电子板报的第一步。在此之前学生已经掌握了“剪贴画”的操作,学会了制作电子贺卡。本节课主要介绍插入艺术字以及为艺术字添加背景,这又是深入应用Word的又一实例。通过本节课的学习,使学生达到熟练掌握各知识点并能灵活应用。为了便于组织教学,将书中“添加背景图案”和“设置背景图案”两个知识点合并,着重介绍“添加艺术字背景图案”,同时增加有关“阴影”设置的内容。在此之后的第二节课以上机为主,学生开始制作自己的电子板报。薀蕿本节的重点:1、插入艺术字2、添加背景图案;蚆本节的难点:1、修改艺术字格式2、添加背景图案3、组合与取消组合螄四、教学准备羀教师准备工作:芀网下载板报“党旗飘飘”,并将刊头改为书中的例子“闻国歌而兴爱国之思”。螈VCD中截取“国歌”音乐。袂准备两篇本校学生的获奖电子板报。蚃自制课件。。。芅学生准备工作:。《制作电子报刊刊头》。,并将自己的板报取一个好的刊名。莃五、教学安排蒂课时安排:芇1课时蚈教学方式蚅在计算机网络教室中,教师利用多媒体网络教学系统LanStar2000进行示范指导和演示,控制整个教学过程,学生通过上机练习,结合书中的“学着做”进行自主学习和研究性学习。羁羇六、教学过程蒅袄莀螇薇羂螀教学过程蒈薈教师活动芅学生活动腿补充与备注膈创设情境,莅提出课题蒃展示一篇“闻国歌而兴爱国之思”电子板报。袃我们再一次聆听了国歌,此时心潮彭湃,又一次地激起了我们的爱国之心和报国之志。同学们,现在只有努力学习,将来才能更好地用你们的智慧和热情报效祖国。这份板报的内容是庆祝建党80周年,表现的是爱国的主题,正文中用到了我们前面学习过的剪贴画,还有今天要学习到的艺术字。而刊头“闻国歌而兴爱国之思”是板报的主旨,板报的内容都是围绕它而展开的。本节课我们着重介绍刊头的制作。(板书课题)罿蒇螅在国歌声中欣赏“闻国歌而兴爱国之思”电子板报。莂虿芄通过刊名与国歌,激发学生爱国主义情操。袄螁葿芆肂膁膀莇莄提出本节课任务:制作电子板报刊头。薀分析课题,分解任务羀下面我们来分析一下这个刊头是如何制作的。膄我们不难看出刊头是由“文字”和“背景”两部分组成。这里的“文字”是不是不同与我们前面所学的文本方式?蒃我们称它为“艺术字”。聿思考蚀芆学生回答(是。它更漂亮,更有立体感)袅螃膇教师利用自制课件演示。芇羄师生共同分析。膂袇培养学生收集信息和分析问题的能力。肄肂薂蚈膆教学过程蒄羁教师活动莈学生活动膇补充与备注薃自主学习,完成任务一蒀在Word中艺术字是被当成图形来对待的,可以像图形一样被移动、缩放。膈同学们是否还记得“插入剪贴画”的操作呢?羅艺术字的插入方法是否与它相似呢?羅请一位学生试一试。袀教师巡视,及时指导学生上机操作。衿展示学生的作品。肆教师表扬其闪光之处,并指出其中的缺点。如:“颜色不太合主题(黑色)”“字打错了(如“闻”成了“问”)”怎样修改呢?肃请学生自学课本119-121页“学着做”,完成以下三个任务:薃(1)修改艺术字形状蕿(2) 修改艺术字格式膇旋转艺术字膂有时间的学生,增加课本121页“动手做”练习。莂学生回答(单击“插入”菜单→“图片”→“剪贴画”)肀羆一位学生示范莈其他学生观察薇学生练习:完成刊头艺术字的制作薆共同欣赏、评价螃螁羇学生回答(修改)莇(用“艺术字”工具栏)薁衿蒆螃蚂学生上机自学蒁教师提醒其他学生注意观察这位学生的操作过程,并及时予以指导。在“编辑艺术字”对话框中提示学生注意艺术字可以设置字体、字号。这说明艺术字同时具有文本的特性。蒈羈通过指出缺点之处,引出如何“修改艺术字”的问题。肄如果学生回答不出,教师