电子科技大学附属实验小学体育课课时计划第课三年级:授课教师:教学内容足球——:通过本次课的学习,使学生建立正确的动作概念,:通过脚背正面运球的练习,使80%的学生了解脚背正面运球的方法,20%的学生能够用脚背控制住小足球前进,发展学生的下肢协调性。:培养学生团队合作精神。重点、难点重点:脚背正面触球的部位。难点:运球脚提脚跟动作。课的部分教学内容练习分量组织、教法与练习要求时间次数开始部分课堂常规:课的引入21组织:四列横队,教法:教师口令指挥要求:动作规范、精神饱满。准备部分一、准备活动:(6节)动作:见三年级徒手操教材43组织:环形跑、两路纵队。教法:教师口哨指挥。要求:动作一致,摆臂正确。组织:成体操队形散开教法:教师领操、口哨指挥。要求:动作一致,注意力集中。基本部分学习脚背正面运球重点:触球的部位难点:(1一2次)(3次)(2—3)(4—5次)二、游戏:你踢我踢三、课课练:俯卧撑练习10×3195423组织:如图教法:教师口令指挥、提示要领。要求:快速反应、奔跑有力。组织:“非”字队形教法:教师讲解示范;组织学生分组练习;教师巡视指导、纠正。要求:积极参与、动作规范、协调。组织:“非”字队形教法:教师统一指挥,学生交换练习。要求:身体协调、动作到位组织:学生四人一组教法:教师讲解游戏规则;组长带领练习;游戏比赛。要求:听从指挥、遵守规则。组织:“非”字队形教法:教师统一指挥要求:学生听指挥认真练习结束部分放松操5节生生互评教师点评31课后小结:密度、负荷35—40%心率预计心率:110—120分/次器材20个标志盘、足球40个电子科技大学附属实验小学体育课课时计划第课二年级:授课教师:教学内容足球——:通过本次课的学习,提高学生对足球的认识,增强学生对足球的兴趣。:通过两人定点脚弓传球的练习,基本学会定点脚弓传球的技术动作,提高学生传球的连贯性。:提高学生在连续传球过程中身体的协调、平衡能力,培养学生的团结合作精神。重点、难点重点:定点脚弓传球的精确度。难点:在传球过程中,身体重心的转换更自然。课的部分教学内容练习分量组织、教法与练习要求时间次数开始部分一、课堂常规:课的引入21组织:四列横队,教法:教师口令指挥要求:动作规范、精神饱满。准备部一、准备活动:(6节)43组织:环形跑、两路纵队。教法:教师口哨指挥。要求:动作一致,摆臂正确。组织:成体操队形散开教法:教师领操、口哨指挥。分动作::动作一致,注意力集中。基本部分一、学习两人定点脚弓传球重点:定点脚弓传球的精确度难点:传球过程中,(1一2次)(3次)、游戏:“贴人游戏”三、课课练:高抬腿30''×2195423组织:如图教法:教师口令指挥、提示要领。要求:快速反应、奔跑有力。组织:“非”字队形教法:教师讲解示范;组织学生分组练习;教师巡视指导、纠正。要求:积极参与、动作规范、协调。组织:“非”字队形教法:教师统一指挥,学生交换练习。要求:身体协调、动作到位组织:全班集体练习教法:教师讲解游戏规则;组长带领练习;游戏比赛。要求:听从指挥、遵守规则。组织:“非”字队形教法:教师统一指挥要求:学生听指挥认真练习结束部分1、放松操5节2、生生互评31课后小结:3、教师点评密度、负荷35—40%心率预计心率:110—120分/次器材20个标志盘、足球40个电子科技大学附属实验小学体育课课时计划第课三年级:授课教师:教学内容足球——:通过本次课的学习,使学生建立正确的动作概念。:通过8米带球s绕桩的练习,使80%的学生了解带球绕桩的方法,发展下肢协调性和灵敏等身体素质。:培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、的精神品质。重点、难点重点:步幅小,膝关节微屈,脚跟提起,脚尖外转。难点:脚背内侧推拨球的中下部。课的部分教学内容练习分量组织、教法与练习要求时间次数开始部分一、课堂常规:课的引入21组织:四列横队,教法:教师口令指挥要求:动作规范、精神饱满。准备部分一、准备活动:(6节)动作::环形跑、两路纵队。教法:教师口哨指挥。要求:动作一致,摆臂正确。组织:成体操队形散开教法:教师领操、口哨指挥。要求:动作一致,注意力集中。基本部分一、学习8米带球s绕桩
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