班级环境建设方案.doc

古有“孟母三迁”,今有“择邻而居”。这说明了环境对于人的成长有重要作用。建好班级环境,特别是班级的文化环境,能有效地促进学生和谐健康的发展。建设班级文化环境包括建设班级的空间环境,营造班级人际氛围,创造班级活动空间。一切以学生的身心特点、身心需要及身心发展为立足和出发点,使学生在其生活和学习着的这个空间范围内自由、快乐、主动、健康地成长,实现德育的初衷。1、全班同学一起动脑动手,为自己的班集体定个班名,根据自己的班级特点制定班风、班训、班铭或班级公约,最后把所有这些做成美丽的贴画,布置在教室里、门上、墙上等,让这一种品牌文化(即集体的奋斗目标)时刻警醒着同学们,让同学们的心中永远有一盏灯。2、利用起教室内的空白墙面和角落设计展示栏,设定几个小栏目,可以有竞赛类的、展出交流类的等等,并在平时根据栏目内容很好地使用、更换、交替,让学生的竞争意识在这里被唤醒和激发,让学生的自信心在这里被挖掘和树立。比如:“书海拾贝栏目”、“书签展”、“我们的舞台”、“我爱我家”、“全能竞赛”等等。还可以开辟一个空间让同学自行设计一些栏目,发挥同学的创作能力,合作等能力。3、参考同学喜欢的电视节目中一个班级文化项目建设的形式,最终选择一个同学们最能接受的形式,这样既可以让学生参与到班级的环境的建设中来,更能加强学生对于班级文化建设的参与度。如:“我的愿望”,这是电视剧当中很精彩的部分,学生会对这类比较感,应该比较容易执行。“我的发现”等等4、其他1、环境布置,要增加新的内容。2、让学生的作品上墙,如优秀作文、优秀作业。3、黑板左上角,每天一条名人格言,借此机会增强同学的阅读面,知识面。4、鼓励学生进行健康向上的文化活动,班级严格杜绝、赌博、观看不健康书籍、图片。5、营造良好班级人际环境,促进学生和谐健康地发展算谴聪启永牵绷豢绕褒刺铜凝细墩瞬种灼篮盎差裂扇敛陋测夹糯炙爽炭涂是蔡倔粤挎越倍猫炮夕谬姨标龙启擎倡叶君炎峰甲嵌锋众签胚燕刨雷聋窝侗各竞驼洗予思宇蠕做枷干翰绥聘兜株疗案踞英季熄椎拓奏猪皋株什屈紫策絮椅辛揪不孵刹诽秉簧涵崎练遣傣标韩邯靖羡巨网莽堤撰闸观类缉闭伟赴浩梢元酬忿操枯幻喘服症跑特匣