学期儿童成长计划大一班第二学期班级工作计划.doc

学期儿童成长计划大一班第二学期班级工作计划学期儿童成长计划大一班第二学期班级工作计划一、班级情况分析我班孩子共有34人,男孩22名,女孩12名。其中29名幼儿符合大班的年龄,插班名。本班孩子性格都较活跃,升入大班后,适应外界环境及抵抗能力明显增强,体力及耐力得到提高,班级的出勤率也比较高。生活自理能力和为班集体服务的能力均有较大的提高。语言的理解能力进一步增强,语汇较丰富,能运用语言大胆地与同伴交往。在活动中,大部分孩子表现出强烈的认知兴趣,好学、好问、喜欢操作、乐于探索,尝试自己解决问题,他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。这将在本学期的教育活动安排中给予充分的考虑。进入大班后,从整体上看,孩子们的自控力有了增强,能有意识地遵守班级常规,对违规行为,孩子们能互相监督互相提醒,大部分孩子有明确的是非标准。在活动区游戏中孩子们能相互协商制定游戏规则,整个活动进行过程比较有秩序。但本班孩子发展仍存在着较大的个别差异,孩子们即将升入小学,因此,对体质较弱的;自理能力、自控能力较差的;交往和学习有困难的孩子,新学期中将给予特别的关注和帮助。二、学期工作重点尽快熟悉幼儿的情况,对症下药,因人而异开展保教工作。培养幼儿良好的常规,利用上大班的荣誉感激励幼儿人人争当大哥哥,大姐姐,争做好榜样。培养幼儿各方面的能力,积极关注并培养幼儿对事物的兴趣,对那些基础差的幼儿尤其要耐心诱导,抓住其闪光点,培养树立自信心,并进行个别教育。家长工作也是本学期的工作重点之一。家庭教育是幼教不可缺少的组成部分,除了让家长及时了解幼儿园的各项活动之外,同时也要向家长了解幼儿的有关情况及动态,以便有针对性地进行教育,家访是少不了的,但更多的是通过接送之便积极沟通。三、儿童各项成长目标1、智慧成长能注意倾听学习理解与其生活经验相关的语言。能用普通话大胆,清楚地说出自己想说的事,乐意与人交谈,讲话礼貌。喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,能独立地朗诵儿歌和复述故事,学习创编和表演文学作品。会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。对文学产生兴趣。对周围事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲能用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。感受信息的重要,学习多途径收集有效信息。愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用,能从多个角色进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境,具有初步的环保意识。2、肌体成长学习用适当的方式表达情绪,情绪稳定,愉快活泼。生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力,注意公共卫生。进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护能力。喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活、有耐力,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。3、审美成长能多方面感受和发现周围环境中的美,喜欢欣赏艺术作品,能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢使用各种材料工具方法进行拼装、坼卸、制作。喜欢想象,创造活动,有独立制作能力。能用自然,好听的声音较完整地表现歌曲。懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。4、情感成长能控制,调整自己的情绪。了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。关爱并尊敬父母、长辈、老师,尊重他人的劳动。觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪,表现并作出适宜的反应。关心周围环境、爱护动物植物,萌发初步的环保意识。5、创造性成长能评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。乐意接受成人的指令完成力所能及的任务。对周围的事物现象感兴趣,有好奇心。6、社会成长了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流。学习尊重别人的需要、感受、意见并作出合适的反应,有同情心。理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动。7、德育、礼仪方面激发幼儿对祖国的爱文明礼貌的行为习惯是从小开始长期实践而形成的。因此,应要求幼儿从小做到尊老爱幼,待人和气,热情,有礼貌;不骂人,不讲脏话;大人讲话不插话,不打断别人说话;在别人家做客时不乱翻东西等等。培养孩子不说谎话、有错就改的好品质培养幼儿热爱劳动的品质:幼儿的勤劳品质可通过两