南京工业大学数理科学学院.doc

南京工业大学数理科学学院关于课程设计与实习的规定南工数理[2016]14号突出、加强实践教学是高等教育人才培养的重要环节之一。为加快学院实践教学环节的改革和发展,探索建立相对独立的实践教学体系,培养学生技术应用能力,结合学院的实际情况,特制定本规定。各专业根据培养计划,编写、完善课程设计和实习的教学大纲。根据各专业培养计划及教学方案,每学期第六周,与课堂理论教学同时下达下一学期的实践教学任务,并与校外实习基地单位联系落实并签订相关协议。指导课程设计的教师必须具有中级以上专业技术职称,指导实习的教师应具有实习指导经验并注意教师年龄、职称的结构。课程设计、实习报告书由学院保存。参照学校有关文件规定,组织实施各项实践教学活动。关于课程设计指导教师根据课程设计大纲要求,编写课程设计指导书,选择设计课题,制定课程设计任务书和进程计划,列出参考资料目录,提出其他必要的资料准备要求,于课程设计开始前一个月报系和院教学秘书。课程设计选题,要注意培养学生专业技术应用能力。系协助教师做好资料准备,于课程设计实施前一周将有关资料下发至学生,并通知学生做好相关准备工作。设计结束时,指导教师要及时批改设计报告书(论文),并对课程设计的教学工作作总结,及时将课程设计总结、学生课程设计报告书(论文),学生成绩单报教学秘书存档。关于实习指导教师根据教学大纲编写实习指导书和制定进程计划。指导书和进程计划须在实习开始前的2个月报学院教学秘书和教务处。实习计划要切合专业的特点,尽量开设应用性强、现场实践、现场模拟的教学内容,注重培养学生的基本实践能力与操作技能。各专业须制定实习实施计划。计划内容包括实习指导书和进程计划(由教师提供)、人员配备、经费预算等。计划须经分管教学的院长审批。各专业根据实习实施计划的要求,于教学活动实施前的一个月准备好必须的资料、器材,并下发学生,同时通知学生做好相关准备工作。实习教学活动开始时,由院领导、指导教师、指导单位有关人员参加对学生的思想动员工作,就实习的教学目的和要求、安全、纪律及组织管理等方面向学生作明确的要求。,写出备课提纲,并按实习总要求提出本人的指导要求,提供实习中必要的参考书目录。;指导教师提出能结合企业的实际生产过程和所学课程相关又能启发学生思维,培养学生发现问题和解决问题能力的思考题。思考题的解答应体现在教师的指导书中;指导教师负责学生实习的考勤,对缺勤或请假超过计划规定时间三分之一以上的学生,其成绩以不及格论,并将其名单通知学生工作办公室和教学秘书。,并作书面总结。及时将实习总结、学生成绩单、学生实习报告书交教