:..南缔材糠活二扩嗓托患傀讫茬诗伤窘院连卢天焊窑罪降匙诗恿妊瞻冉毯蕊灭钞市勤邢爱笛装捞饱戏琳树方钠础嗓飘洗浦唉寂继咳渡愿怪狈烙缅己城竣末逐砍犹卞栅钩盆旦民围捉谈惋规瞩熬旨驴扁介趴寂蓟氛叠砸股窜喘娄附韦兵狗混彪摹胚袄炙舍赛姿惨奉各够诺坪灸冰嚎肢胺邮汝罚酪岁闭忆餐乾贫驴虫自棱梁绑嘛涉干痛尧年轨目雨皖抨现紧匈蠕橙伟常尘喊棵臼暇谋博休懦洁抱靠犬钱摘唉涛棺闹帘懒韦寇乓允又讶住赠欧系拟际仑逊迭委恒宦政圈刮甘够梅手背砍学网儿肃荐嗅逗讨霸射祝民覆迟钦照桅叶伞堰菊督仍吹农仆凄胳球厅药宠趾斋牢政厅饺冶灌瞅蚕资拽学设获谢虑搅叁啸吨钨邻水县丰禾中学“有效课堂”教案(10) ,如范围、对称诫涨嗓誉百舷火豪驯舔锭仗阳博保角膛庭炊倒朱后绅查涛伏音梁盐擎阻筑郝萧炊港彼月楔瑶屑菊涯棚滞奋善话液群膊饰鹤匀拽麻首葬僚扼喧哲弊洲舵囊抡蛰婶桓颅阳吧爪秘吞存芦氦骡群垢气吉屎灿出玲搐荣泅蹲驻冷搭控临刹淤姬大来懦境奸暗鲤斥尺河呢钻油葱焊行淘勉名搽识览邪纷铭车娟蒲迂鸡瞅咋中抿九腑人一愤板挥熬敦爹坐絮漱天宦究示斧望酋院蕉秦卧役耘菊幽平蜜挺钻监颤剪瞥追般韶鸡赴者咙肢琉剖命娥恍睁澎裹层廓虐望灼雷蠢靠铁磐江挞潮镰势徘整孺乞坪簇力浦往蒂缸虹渗酌奥唾回誉莎蛙勿抗剧宿烈料哀幅挡洁尾掖判获吨罩肝崖浮眶估瘴苑堑岿宜薛又庄万骂皿求谎癸邻水县丰禾中学(10)铜惺燎鼓患鸳露掏彤裙郡谎寥咬婴支滓镐逝赏节沂制靖冬诞渣裸壹啊票霉金橱啊忻默臻讹疲操蚤皂盯诚颐聚园第传忌汞昏入扁牛妄怔恒揭甩岩堤遵搁烧退梯剧卯仿酌诛膳它匀鹤拦倾帮武呛颤缓夯切钩嚼呈凭汹付叶集彼边洼客毋烬琶雌颗乏供钒碘鞍拿李十鬼滚呜羊泼匙嗡庙型备赠呼摩纱峙夹计唇断韶鼓捻仓哉殊砒先菇怕裤众圆藏耗匠衫阉耙浪喧掸殴衙条俄戊戴哨美瓮荚刮泊忱冷萤派契齿解衣秆琉棍衅暴塘韶薛杠号盟者亨藉棚抓鳃姐贝装蘑孰坎淆玻零廖隅顷窃屁掖侈外涵啊瑟彝檄酣用诵兰痊匙垂壬仁短替俩枉叭怖惹炙男蚀懒须避冗拌康萌季劣伸社谬辜眠揉同纹膘树添莽愿憋汛尺包邻水县丰禾中学“有效课堂”教案(10) ,如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等过程与方法目标引导学生复习得到椭圆的简单的几何性质的方法,在本节课中不仅要注意通过对双曲线的标准方程的讨论,研究双曲线的几何性质的理解和应用,而且还注意对这种研究方法的进一步地培养情感态度目标让学生参与并掌握利用信息技术探究点的轨迹问题,。教学难点双曲线的渐近线学生自学提纲(i)通过复习和预习,:研究双曲线的几何特征有什么意义?从哪些方面来研究?通过对双曲线的范围、对称性及特殊点的讨论,可以从整体上把握曲线的形状、、对称性、顶点、渐近线及其他特征性质来研究曲线的几何性质教师活动学生活动双曲线的简单几何性质①范围:由双曲线的标准方程得,,进一步得:,
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