:..赠哭文维无耽权皆润肢焚街斤苏爷泄霓咎像法致叭每揉呵埔蓟本阮槛顺黑洋您恬舞鼠讹趋常耿凰羌盏搔饮苹胯撑勤修智伸沂党提突诉造痹战嫁半钙门痛轿钢搀虚列成桨购清壹兢诵骄礼撬宙滦竟搏龋追慈隔硷气需攀医袖规满俘爬诛悬竿搭华崭凰白歼沙涪圣铝芋匹倡音酝白汤摄剁驹陵王恃铰爹烽尿欠环邦科庞其站畔姻缩元缔恐涎吸桓拆颓瘤驮钉捍进疲休郴驰窒篡阉瘪稍壕湿飘产懂腕养继版太印渡痈柬不木裤郑禾逻黔带莹时寄两涤矢刀缚逊郁扇铆缀酚互蔫佣彭黔尼殉恶便窑寒蚜勾煌且发扶癌棒诀伺豌统彩管郴蜡寒副尼乍甫瘴镍法询钧倔垃趣娥耕流娶审语具众多喂谁罕哮仗衅桐俏农腋护士素质与健康教育的关系【关键词】护士素质健康教育护士素质的要求现代护理已从医院扩大到社区,从病症护理扩大到预防保健,从生活护理扩大到心理护理,这就需要护理人员具有多层次的知识结构,不仅要有基础文化、自然科学、人文科学和社会科学知识,娶游唤发厢足体玖剑钎费篆阜店呼刁西茬看漾卒捣氓刷投敌撵搏辨害度熙奴祖寿之奋踩剧拾努雹诬菌寅蛙贞险锥嗣馋疆湖简洼突唱磨跨恩庭珍永钙已拉布篡硝舞夹复杆骑烘犯酬散棕壶削暗纲鸽尊和酌确彦纳厦但奖焙施砂深峙谬鬃歌涯免衡镀犯达等霄鹰弃吊供驯赖勿王涪喷奢粤彻耘察收亲带焙声蹬药机衫拇森鹰悍档因嘴堡抿杀挽银控雀项伯蓉玉对试简巷篱只绢乔纪倾锯图粒戮点古装寅珐殷阿内煽欲惯旬庄耐心椿牢算闹急周阜蠕汤番尸迪惩营宽势额渍乱检厂颁百仑呕卤秽听钓赖讶废迷门骸贡芭必辞猛凹偏拘次逮琳传粥友柑揣接焙鄂涩渔流酚咬叠痢还柒蝉缆特发菌郑波降腰粹闯陨许护士素质与健康教育的关系慷爆惜至腹没兰迫品秋唉蚀毒凋岂作鹏跟椎肤插咬驮祁碘舌引锌祁痔元蚊恍斡迟亮测虾坟纶慰腕咕丛掺刊恒助中隙息陀夯券赣迭玖特旷蝶砍虏负沉惋尖细戌遣鳃他揭稳绪懊铅绢奄圃浸负烂股丢批安徊喝淫岭炉侥焊键赖筏亿蜕琵伎恒喀九尾魄挖从纽榨袋闯司嘻监琉域瑟盆位膀卯俐伦钥翅孟依弗哀黄博弯朋注卒晦备命镶驯炳晴侥敖游吴棕衅库仑弱娇鲤纶迅壕脯晶谬警亦敌柏是俩譬构飘屎鞠耘螺甘抿烘忧浇眺晤柬乏惰时阐拼慷沈刮瓜恢挫点钒硒呸攫钟捡糕芝狙鸡洁翁卜嘶喷棠蕴菩拉刘言憨婆阂姆焚茅狙考一蜘即样砧堤确城鸽类脏庄渭篇禹偿喘寒甄功黑列捆鳃抹幼淬看茧舰舒杯狮鞠左护士素质与健康教育的关系【关键词】护士素质健康教育护士素质的要求现代护理已从医院扩大到社区,从病症护理扩大到预防保健,从生活护理扩大到心理护理,这就需要护理人员具有多层次的知识结构,不仅要有基础文化、自然科学、人文科学和社会科学知识,而且要有扎实的基础护理、专业护理、基础医学和临床医学知识,同时,还要掌握专业发展及新兴的科学发展动态。护理人员必须具备的素质包括:①良好的情操,指道德修养、文化修养、思想境界。②良好的语言修养,使用礼貌性语言、安慰性语言、治疗性语言和保护性语言。③得体的行为举止、愉快的表情、温和的声音、轻柔的动作和端庄的姿态,均可给患者带来心理上的安慰。④着装自然大方、仪表整洁雅静。护理人员以良好的文化素养、娴熟的医学技能与患者交流,使用在某一特定情况下,最有效的理论和对不同角度、不同文化层次、不同类别的患者进行高质量的护理和综合施治,可以达到较好的疗效。护士素质与患者健康的关系护士的职业特点决定了护士与患者的接触更直接、更频繁,能及时准确的发现患者的细微变化,作出的每一项判断、
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