怎样写好景物.doc

1 怎样写好景物 1“分解”使水仙更加美丽--从整体写景到分解写景张悦群英国符号作家苏珊。朗格说:“当某种感情被完美地表现出来时, 我们就说这件艺术品是优秀的;当某种感情未被完全表现出来时,我们就说这件艺术品是粗制滥造的;当一件艺术品未表现出任何情感时,我们就称这件艺术品是低劣的。”一些中学生写景状物“粗制滥造”的倾向比较严重,主要表现在观察笼统而不细致,描写概括而不具体,当然谈不上“完美地表现”自己的思想感情。要克服这样的毛病, 首先应该学会“分解”, 即在整体观察与写作的基础上学会分解观察与分解描写。先看下面一篇中等作文: “凌波仙子”江苏省扬州中学刘亚宇水仙花的学名叫做“凌波仙子”, 据说因为她高雅姣美才取这个名字的。我家阳台上就放养着一盆“凌波仙子”。这尊水仙花盆的直径虽然大约只有30厘米, 但是这束花却给我们家带来了无限的美感。我每次回到家都要首先到阳台上来,打开窗户,把看她个够。“久违了,可爱的仙子!”她总是轻轻地点点头, 好像给我回礼似的。你仔细看她: 高挑挑的个儿, 洁白的身子, 绿色的叶子,纯洁高雅,娇美动人。她长在水里, 站在水上, 是标标准准的“凌波”的“仙子”。花盆里的鹅卵石簇拥着水仙的根须,扶持着这尊美丽动人的仙子,五颜六色的模样陪衬着水仙的风姿。她在开花的时候, 就显得更加美丽。绿色的叶片上,“拖着”一枚枚黄色的小花, 向人们尽情地展示着她那迷人的风采。一阵微风从窗外吹进来,这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶,让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来........ 修改指导应该说这盆水仙花写得还是可以的。语句流畅,重点突出;结尾还有一点动情。但是, 笼统有余,细腻不够,水仙花真正的美感并没有表现出来。所以,指导小作者学习分解观察与分解写景是十分重要的。【启动之一】师:亚宇同学,你不愧为市招班的同学。写景状物善于抒情,特别是结尾,飘逸迷离,颇能打动人的。生:其实,我写得比较伧促,整个景物并没有写清楚,好像有话没有说出来。师:对。水仙花的概貌是写出来了,但是一些传神的地方不具体,不详细,不生动。生:怎样才能具体生动呢? 师:仔细观察,详细写景。生:我尝试过仔细观察,但是总不见效果;也想详细描写,但是写了几句就细不下去了。师:其实这也不太难,只要学会“分解”就行了。生:分解?就是分开来的意思。师:对。还要小看这个分解,认真研究它,运用到观察与写景之中,可以使景物描写达到淋漓尽致的效果。生:您能不能结合我的作文说说? 2 师: 其实, 你在作文中对水仙花已经进行分解了。你把水仙分为学名、外貌、“凌波”、小花、花香五个部分。你在写水仙的外貌时,又将其分为动景与静景两个部分。生:哦! 师:可是,你的分解尚未到位。生:怎样分解才到位呢? 师:我们来看水仙的外貌。外貌分哪几个部分? 生:花、叶、干、根四部分。师:花分哪几个部分? 生:花瓣、花心、花蒂。师:花瓣又分哪几个部分? 生:分边上、面部、底部。师:现在我们讨论的分了几次? 生:三次。师:分了三次,我们就称之为三级分解。其实有的地方还可以进行四级或五级分解。比如。花瓣表面可以分哪几个部分? 生: (不语) 师:分不出来了吧?仔细想想,花瓣的质地是嫩嫩的,又是有一些花纹的。把花瓣分为质地与花纹,是四级分解。如果再对着阳光或灯光看花纹,能发现一些特殊的现象,将这些特殊现象分解开来写就是五级分解。你回去再观察观察,注意运用多级分解的方法。把作文修改写一次。第二天,刘亚宇同学送来了重写的作文: “凌波仙子”(第二稿) 由于水仙花生在水上, 又很漂亮, 所以人们称它“凌波仙子”。我家阳台上就放养着一盆“凌波仙子”。这尊水仙花盆的直径虽然大约只有30厘米, 但是这束花却给我们家带来了无限的美感。我每次回到家都要首先到阳台上来,打开窗户,把看她个够。“久违了,可爱的仙子!”她总是轻轻地点点头, 好像给我回礼似的。你仔细看她: 高挑挑的个儿, 洁白的身子, 绿色的叶子,纯洁高雅,娇美动人。她长在水里, 飘在水上, 是标标准准的“凌波”的“仙子”。花盆里的鹅卵石簇拥着水仙的根须,扶持着这尊美丽动人的仙子,五颜六色的模样陪衬着水仙的风姿。她在开花的时候, 就显得更加美丽。绿色的叶片上,“拖着”一枚枚黄色的小花, 向人们尽情地展示着她那迷人的风采。这黄色的小花, 着实可爱。翠绿的花蒂, 高擎着谈黄的花瓣。花瓣的中心是洁白的世界, 叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的,将六个花瓣连成一个耋整体。靠近花心的地方,黄色转变为白色。花瓣的表层,嫩嫩的,仿佛用手指一戳就要破似的;对着阳光看它,就更加神奇了。一道道花纹,就像天空火星上的灌溉水渠一样,牵牵连连,纵横交错;似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉,里面流淌着她的血液,荡漾着她的情思。【启动之二】第二稿比第一稿生动,其