初中历史教案台儿庄战.docx

初中历史教案台儿庄战篇一:初中历史优秀教案样案】课题:第9课中华文化的勃兴(二)课型:新授课年级:七年级姓名:李庆花单位:枣庄市实验学校一、教材内容分析本课主要介绍了春秋战国时期,出现的主要思想家、军事家和他们的思想主张,以及形成的百家争鸣的局面,属于思想文化史。在历史发展中,春秋战国时期正是奴隶社会瓦解,封建社会形成的大动荡时期,诸子百家思想的形成和百家争鸣局面的形成正是社会政治、经济发展到大变革时代的表现,同时百家争鸣也为统治者选择治国之道提供了思想基础。二、课程标准知道老子和孔子,初步了解“百家争鸣”对后世的深远影响。三、教学目标知识与能力目标:掌握孔子的思想主张与教育成就;了解老子及诸子百家的思想主张,培养学生在对传统思想文化批判和吸收的前提下,初步形成联系实际、解决现实问题的能力。过程与方法目标:通过将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想史的联系,初步形成历史的整体观。通过编制表格,增强学生阅读与归纳总结的能力。情感态度与价值观目标:通过对儒、道、法等家代表人物思想的了解,引导学生认同优秀传统文化,形成敢于独立思考、敢于表达思想的习惯和勇于探索的精神。通过对孔子教育成就的学习,教育学生树立良好的学风,养成良好的学习习惯。四、教学重点、难点重点:孔子的政治主张和教育成就。难点:通俗讲解各位思想家的主张。五、教学过程(一)创设情境,导入新课展示:世界古代十大思想家孔子柏拉图亚里士多德托马斯•阿奎那哥白尼培根牛顿伏尔泰康德达尔文教师:孔子被国际学术界尊为世界古代十大思想家之首,他的思想在当时和后世都有着深远的影响。孔子是个怎样的人?他为什么能在国际学术界获得如此崇高的地位?就让我们一起走进孔子,走进孔子生活的时代。(设计意图:以孔子位列世界十大思想家之首导入新课,使学生认识到孔子在世界思想史上的重要地位,激发学生的民族自豪感,调动学生学习积极性。)(二)教师引领,合作探究一、礼崩乐坏:春秋战王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。现代文翻译:周平王即位,东迁到洛邑,来躲避犬戎的侵扰。周平王时,周天子的权威下降,诸侯之间强大的兼并弱小的,齐国、楚国、秦国、晋国这些国家很强大,不再听从周天子的命令了。教师:春秋战国时期的政治、经济、军事状况是怎样的?学生:分组讨论,各小组推荐代表回答问题。小组一:政治上,各国纷纷实行变法,最著名的是商鞅变法。小组二:经济上,铁器和牛耕的推广,大量私田被开垦出来。小组三:军事上,春秋争霸,战国兼并战争日益残酷和激烈。教师:春秋战国时期是一个大变革的时代,周天子地位衰微,诸侯王崛起,周初之士面对这种种新的社会现象与社会问题,纷纷提出自己的看法,表述自己的政治主张。(设计意图:通过学生对史料的分析,帮助学生认识到春秋战国的纷争对政治、经济、军事上的影响,使学生了解孔子、老子思想及百家争鸣局面出现的社会背景。)二、孔子和老子:——孔子(1)思想家孔子展示:孔子教师:孔子是鲁国陬邑人(今山东省曲阜市南辛镇),宋国贵族后裔。他三岁丧父,自幼生活贫苦,曾做过管理仓库和牧场的小官,后升任鲁国大司寇。晚年孔子带领学生周游列国,但其政治主张不被当时统治者所采用。后来回到鲁国专心整理古代典籍,广收门徒,潜心教育事业。展示:厩焚。子退朝,曰:?伤人