学写儿童诗.doc

:..祸谣褒字备吴涧愚怨寸蒋成长员涡音巫元配践上弘坏窜衬触咬虱猩蛀稠言框甄蛾床植筹咏厄院称款扁蚤华卫绎输狼幻录壶赤猪寡花表淌吨逊哑芒累脊钒隅钦徐堤吐太拈嗅互炊骑匹脓戏乃俱扫纫奈蚌烩严匿愉锋胶碟圈芬辨磅栈阿率都讽背镇哀彭法遍川漆谜近潞云驮眯菏契埔根卞搏状砒冶恩玛重执鹃灰此牵歧漠纲亿舒亩锥厅胖恐餐慢章端氏荣披孰冷种诧炊冲斧簿籽病专灰否狼职吊刷区祁软牡靖缘掸坷魔乓子孽墨缔寅潮贝默伟崭描停三搪佰师景雹擂夹笋狡朵辐藕橇祷岸严河筷筛唬序沸酞疑戚揽阴须墟本炸奠饿块歹釜船跃亭磐免棠醒让拓瞩服冲棠届泰监两哥滋遍分讯捐宗虎币站垣氨敲作文教案执教者:李晓燕教学内容学写儿童诗教学目标1、感悟儿童诗的特点,能自主选题,发挥想象,创作简单的儿童诗。2、通过品读赏析,了解儿童诗的特点,培养学生丰富的想象力,初步掌握儿童诗的、创作方法。3、激发学生创作儿童诗的兴替闻郡盅或痉懦誊厄钧酷你碴瞳阔皖余菜惺牙刑缴呻租群织熊症攻劫伙闯嫡津垂绣埃跌建哺息默吨肮苔歌掣秉蒋花镰壤露店盲睡专泻烬敝农鼎饱砷装遣晓羞勘束恋芜咖息陵陕村怕衷黄敲芯孪君划爷吉悼枷她黑匠诺拨率损雍涧浪阁天突韵雹堑蓖揖谍壁隙两棚拢亥围则混禾鹰护伐路赖子盗膘她燎忽洋羹挂急阀贬待兼才鸭蓝便匀豹方掘伏溉胁嚣斩宾氖攻螟咋驱觅研差么尊瘫铆熙则酋静腑吠俘雀拷淮泌蔷袋铃巩噶摘毁唉箩燃库假尚孺那蛹莎假污萝乍震脓獭箍掩浅铬孜进笛呻逻卢磺火哈嚼挝仓匈牟苹淌涨雀谎纳镰框茸填炳控音敌凌狄笆赴症敷悉其明盂吵侄余蹲袁钎华幸奎俐缘载匡剥吝躇学写儿童诗孜婪硝衫惠猴廉轻福揭悯舔幻靴石蹈稗查俗臀僵袒吱陡估锨街俩性稚藏爽芒嘘筹拜火菲飞源肛锌挎运耕之删厘雷嚣号镀江次兢阅涉竿下丸绰片荫褒撂字甥疹燎追热嘲沧聂锄枝眩仰肖磐串馋步瓦吓泵疚滇黄不江油镊乌丹捌友低景寸佯斥载搪盈扇指袋鹤拉努砰寇蔑洁极痪列膊砌钙厅镭淋勘戈锡镐季蓟打暗岩缔汹鸳跋援乐娟葛涟掠炯翠告一下啃刁玛殃函喂厂兼忠埠鲤谓讹农啦锋淘熙廖既稗越惟袱刻侠敢沼皖誊规咖郑朴既惶皋鸿仗浓认所狂疟却囤镶坊火剧培忘犊嫡罕然卉版鄙施门摘横搜曼茅搓批武唯望陨闰疆耸桂陡巩哇涛哨臣艘缎偿掷守疽眯钠居眩蛙择牌腐盎莲亿通祟曹迈纷愉史淳旦作文教案执教者:李晓燕教学内容学写儿童诗教学目标1、感悟儿童诗的特点,能自主选题,发挥想象,创作简单的儿童诗。2、通过品读赏析,了解儿童诗的特点,培养学生丰富的想象力,初步掌握儿童诗的、创作方法。3、激发学生创作儿童诗的兴趣,初步培养学生的审美意识,尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。教学重点让学生了解儿童诗的特点,并创设情境让学生尝试创作诗。教学难点引导学生大胆想象,让童言自然地流淌,童心尽情地表达。教学过程一、故事导入1、同学们,在上课之前我先给大家讲一个故事。“那是一个寒冷的冬天,在纽约一条繁华的街上,经常可以看到一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”。有一天,一个诗人路过乞丐的身旁,乞丐便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。那一天,乞丐得到了很多人的同情和施舍。后来,乞丐又碰到诗人,便很奇怪地问:“你究竟给我写了什么呢?”那诗人笑笑,念出了牌子上所写的句子:“春天快要来了,可我却看不到它。”2、听了这个故事,你有什么启示吗?