§(1)【学习目标】:认识圆柱、圆锥、棱柱、球等几何体和它们的某些特征【学习重、难点】:会区别圆柱、圆锥、棱柱、球等几何体【学习方法】:尝试学习、小组合作一、快乐预习:1、在横线里填出对应的图形的名称。()()()()()()2、生活中,与圆柱类似的物体有,与圆锥类似的物体有,与正方体类似的物体有,与长方体类似的物体有,与棱柱类似的物体有,与球类似的物体有。二、合作探究3、在棱柱中,的交线叫棱,的交线叫做测棱。4、(1)说说六棱柱的顶点、侧棱、侧面、底面。(2)棱柱的侧棱、底面、侧面有何特点?(3)长方体、正方体是棱柱吗?5、说一说棱柱与圆柱的相同点与不同点。三、尝试练习一:6、葡萄可以看作______体,一段甘蔗可以看作______体,雪糕筒可以看作______体,柜式电冰箱可以看作________体,粉笔盒可以看作______体。7、将下列几何体分类,并说明理由。四、尝试练习二:8、你在生活中见过与下面的几何体类似的物体吗?请各举出一些实例。棱锥圆台椭球9、完成课本P5第5题。五、能力提高:10、圆柱和棱柱有很多相同点,下面的这个几何体与圆柱和棱柱又有什么相同点?六、课堂小结:本节课你有什么收获?七、快乐小测:11、将下列几何体分类,柱体有:,锥体有,球体有(填序号);12、圆柱的底面是,侧面是,圆锥的底面是,侧面是;棱柱的侧面是,分为棱柱和棱柱;13、日光管可以看作是体。14、下列几何体中,由两个面围成的几何体是()A、圆柱B、圆锥C、球D、正方体八、课后作业:预习下一课,《导学》P1-2第一课
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