建筑与城市规划学院.doc

建筑与城市规划学院
建筑学专业(含室内设计方向)培养方案
一、专业历史沿革
同济大学建筑系,源自同济大学土木系、圣约翰大学建筑系、之江大学建筑系、杭州艺术专科学校建筑系等,于1952年全国高等院系调整时由这些校系合并而成。1986年以来发展成为由建筑系、城市规划系、景观学系等组成的建筑与城市规划学院。其中建筑系是各系中最大的一个,也是全国高校中规模最大、专业设置最齐全的建筑系。
建筑系、建筑学专业自创建以来,建筑学人一贯崇尚理性务实,革故鼎新,不跟风、不随流,在不同时期的国内外建筑思潮面前,始终有着冷静观察、独立思考、兼容并蓄、博采众长的态度和胸襟,从而使同济建筑学具有一种独特的学术性格和传统。
建筑系设有建筑学和历史建筑保护工程两个本科专业;设有建筑历史与理论、建筑设计及其理论和建筑技术科学三个专业方向的硕士点和博士点,属上海市重点学科和国家一级重点学科;可招收博士后,并可招聘长江学者。拥有本科国家级教学团队1个,国家级精品课程2门,上海市精品课程5门。
建筑学专业每年招收建筑学专业本科生(含室内设计专门化方向)约120名。其中外国留学生比例约10%。每年招收硕士研究生120-130名左右,博士研究生25-30名左右。
二、学制
四年制本科、五年制本科。
三、专业培养目标
本专业培养适应国家建设需要,适应未来社会发展需求,德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽广、综合素质高,掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法,具备建筑师的职业素养、突出的实践能力,具有国际视野,富于创新精神的新领域的开拓者以及本专业领域的专业领导者。
四、专业培养标准
表1 专业标准
方面
内容
目标要求及相应课程
知
识
与
智
力
能
力
1、数学知识
2、自然科学知识
3、人文科学知识
4、专业知识
5、为专业服务的其他知识
6、有关当代的知识(国内外)
1、熟练掌握基本的高等数学知识,选:高等数学C。
2、掌握基本的建筑力学与结构、工程地质与测量、生态环境保护等自然科学知识,选:建筑力学、建筑结构、建筑构造等。
3、积累丰富的人文科学知识,尤其是中国古代建筑史、中国近现代建筑史、外国古代建筑史和外国近现代建筑等。
4、扎实的专业知识——以建筑设计为核心的建筑、规划、景观三位一体的专业知识,选:建筑设计原理、建筑设计、城市设计等。
重点了解专业相关知识如土木工程、环境工程、艺术等。
6、了解有关当代的知识,与时俱进,选:形势与政策等。
能
1、终身学习能力
1、树立终身学习观念,具备较强的学习能力。
方面
内容
目标要求及相应课程
力
2、发现问题、分析问题、解决问题能力
3、逻辑思维能力
4、现场工作能力
5、实验室工作能力
6、表达、交流能力
7、通用技能(包括通用办公技术、信息与通讯等)
8、组织、领导和管理能力
2、在学习和实践中能够独立思考,善于发现问题、分析问题、解决问题。
3、具备较强的逻辑思维能力和系统思维能力,能够理性综合分析各种设计条件,形成设计思路,并能突破传统条框,大胆设想,敢于创新。
4、能够适应现场工作,应对危机与突发事件。
5、能遵守规则,并具有实验性动手探索钻研能力。
6、能够熟练运用言语和文字进行表达和交流。
7、熟练掌握通用技能,包括掌握通用办公软件与技术、信息与通讯等,选计算机辅助设计等。
8、具备卓越的组织、领导和管理能力,积极参加社会实践,成为中国建筑设计行业的引领者。
人
格
1、身心健康
2、道德修养
3、民族精神
4、理想信念
5、国际视野
6、人际交往
7、团队合作
1、具有强健的体魄,健康向上的心态,选体育。
2、良好的道德修养和优良作风,选思想品德修养与法律基础等。
3、强烈的爱国主义精神和民族精神,在设计及管理中能够坚持贯彻。
4、能够坚持正确的理想信念,坚持原则,勇于承担责任、为人诚实、正直。
5、拥有广阔的国际视野,形成正确的世界观。
6、能很好地处理人际关系。
7、富有团队合作精神。
表2 实现标准的教学方法或途径
方面
内容
教与学的方式方法
知
识
与
智
力
能
力
1、数学知识
2、自然科学知识
3、人文科学知识
4、专业知识
5、为专业服务的其他知识
6、有关当代的知识(国内外)
1、数学知识通过课程讲授、小组教学、课后作业及讨论等教学方式来完成。
2、自然科学知识主要通过课程讲授、小组讨论、课外阅读等教学方式来完成。
3、人文科学知识通过课堂讲授、专题讲座、小组讨论等教学方式来完成。
4、专业知识通过课程讲授、专业实习等教学方式来完成。
5、通过课堂讲授、专题联系、技术辅导等教学方式