2016届九年级语文下册知识点训练题13.doc.doc

16 音乐之声( 节选) 1. 剧情简介电影《音乐之声》讲述萨尔茨堡的冯· 特拉普上校和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子玛丽亚, 在德国并吞奥地利之后, 组成了家庭合唱团, 到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲的故事。影片以善良美丽的玛丽亚, 奥地利美丽迷人的秀丽风光, 以及一群活泼可爱的孩子打动了全世界观众的心。 2. 主题解说本文通过对玛丽亚在野外玩、唱歌和众嬷嬷在修道院内议论玛丽亚两个场景的描写, 从正面和侧面描写了少女玛丽亚热爱唱歌、心灵美好、活泼自由、纯真快乐、无拘无束的性格。 3. 重点突破剧本在刻画人物形象方面有哪些独到之处? 提示一:运用多种描写人物的手法,如语言描写、动作描写、神态描写、环境描写等。提示二:立体刻画,使人物形象丰满生动。文中有正面描写,如第一个场景以及第二个场景结尾玛丽亚回到修道院的情形。也有侧面描写,如第二个场景中院长与众嬷嬷对话和对唱。二者相辅相成,从不同角度塑造了玛丽亚这个人物形象。特别是侧面描写, 将正面描写难以表现或无法表现的丰富内容简练而艺术地加以表现。提示三: 剧中没有对玛丽亚的心理描写, 因为心理描写难以转化为视觉形象,观众看不到。 01 积累运用 1. 给下列加点的字注音,并解释这个词的意思。(1) 峥嵘.. (): (2) 鳞次栉. 比(): (3) 涟漪.. (): (4) 顶礼膜. 拜(): 2.( 泰州中考) 下列标点符号使用有错误的一项是() A. 《泰州晚报》刊登文章,解答如何申报“青少年科技创新市长奖”? B. 我市推动医药产业链前延后伸,全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。 C. 一切都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样, 就怎么样。 D. 由泰州团市委扶持投拍的微电影《人戏》,成功入围 2015 年第 68 届戛纳电影节“短片角”。 3.( 通辽中考) 没有语病的一项是() A. 通辽市文明办开展与策划“保护地球”的活动,得到了市民的响应。 B. 同学们写作文,一定要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 C. 电视节目《爸爸回来了》火了,孩子们的表现给观众留下了深刻的印象。 D. 暑假就要到了,学校多次发出不要到陌生水域游泳,以保证学生的安全。 4. 结合语境,将下列句子填入横线处,最恰当的一组是() 人生在世, 有时也会伴随着, 正如失败伴随着成功。如果一个人整天把没有价值的东西也记存在头脑中, 那他或她总会感到前途渺茫, 人生有很多的不如意。我们很有必要对头脑中储存的东西,给予,把该保留的保留下来,把不该保留的。那些给人带来诸多方面不利的因素,实在不值得过了若干年还回味或耿耿于怀。这样, 人才能过得快乐洒脱一点。 A. 忧虑与烦恼欢笑与快乐及时清理全部抛弃 B. 欢笑与快乐忧虑与烦恼及时清理适当抛弃 C. 忧虑与烦恼欢笑与快乐按时清理适当抛弃 D. 欢笑与快乐忧虑与烦恼按时清理全部抛弃 5. 指出下列句子使用的修辞手法并说说其表达效果。(1) 我的心想要像小天使随风飘出教堂, 深深地叹息; 像在石头上翻滚的溪水一样欢笑;像初试歌喉的云雀通宵达旦地啼唱。(2) 边上的玛格丽塔不以为然地:“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和。” 6.( 天津中考) 请在横线处填写对应的人物。走进名著, 宛如走进一个丰富多彩的人物画廊。那里有《朝花夕拾》中出身低微又充满爱心的保姆_________ ,有以家书的方式诠释慈父严师内涵的翻译家傅雷, 有保尔· 柯察金的革命引路人________ , 有罗曼· 罗兰笔下发誓“扼住命运的咽喉”的________ ,有《水浒传》中托塔天王_______ 、花和尚鲁智深、行者武松等等。会晤经典,与人物对话,愿我们从名著中获取无尽的人生启迪。 7.( 贵阳中考) 将下面句子组成一段连贯的话,排列顺序恰当的一项是()①音乐作品的“深度”有不同的表现形态。②西方音乐以“深刻”见长;中国音乐则以“深邃”著称。③大致来说,“深刻”是就作品的主题而言;“深邃”是就作品的意蕴而言。④作为一门艺术,音乐也要追求“深度”。⑤比较重要的表现形态通常有两种:一是“深刻”,二是“深邃”。 A. ④⑤①②③ B. ①③⑤④② C. ②①④⑤③ D. ④①⑤③② 8.( 兰州中考) 某班组织了“我爱博物馆”系列活动, 请你参与并完成以下任务。(1) 请根据下面的两则材料, 探究博物馆对儿童发展的意义。( 写出两点即可) 【材料一】诺贝尔奖得主中, 有相当一部分都有童年时期的博物馆经历。国外曾有研究, 当一个孩子 6 岁前常参观博物馆, 这种习惯会伴随其一生;若 6 岁前没有这样的经历,博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落里。【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公在回忆童年生活时写道:“我对整个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们那个名叫