赵襄主学御.doc

赵襄主学御赵襄主学御于王于期, 俄而与于期逐, 三易马而三后。襄主曰:“子之教我御术未尽也。”对曰:“术已尽, 用之则过也。凡御之所贵, 马体安于车, 人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣, 先则恐逮于臣。夫诱道争远, 非先则后也。而先后皆在于臣, 上何以调于马?此君之所以后也。”翻译: 赵襄子( 晋国国卿) 跟王于期学习驾御马车, 不久和王于期比赛,三次换马但是三次都落后。赵襄子说:“您没有将您的技术全部教给我。”回答说:“技术是全教了,使用就出错了。凡是驾御所应该重视的,是马的身体与车统一, (驾御的)人心和马协调,这样才可以跑得快跑得远。今天您落在后面的时候想追上我, 在我前面的时候怕被我追上。凡是驾着马车抢道比拼,不是先就是后。但是您领先或落后时心里想到的都是我, 哪还能和马协调呢?这就是您为什么会落后啊。” 1 )赵襄主:赵襄子, 战国时赵国君王。王子期: 古时善于驾车的人。即王良。(2)御:通“驭”, 驾车。王子期: 古时善于驾车的人。(3 )俄而:一会儿。这里为不久的意思。(4 )逐:追赶,这里指驾车赛马。(5)易: 更改, 改换。后: 方位名词做动词, 落后。(6 )尽: 穷尽。(7 )调:相协调。(8) 致:达到。(9) 逮:追捕。这里是“追赶”的意思。。( 10)夫: 语气词,不译, 放在句首,表示将发议论。( 12) 诱道争远:把马拉到大道上去长途竞赛。诱, 引导,这里指沿着同一路线奔跑。( 13) 上:通“尚”,还。( 14)此……所以:这就是……的原因。( 15)“赵襄王学御于王子期”中的“于”字:向, 介词( 16)" 先恐逮于臣" 中的“于“字: 被,表被动( 17)”上何以调于马“中的”于“字:与(1 )术已尽,用之则过也:本领已经全部都教给你了,只是你使用得不恰当。(2 )凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远: 但凡驾车特别注重的是, 要使马套在车辕里很舒适,人的心意要跟马的动作协调,这样才可以加快速度, 达到目的。(3) 今君后则欲逮于臣, 先则恐逮于臣. 夫诱道争远, 非先则后也. 而先后皆在于臣,上何以调于马: 现在国君在落后时就一心想追上我, 跑在前面时又怕我赶上, 其实驾车赛跑这件事, 不是跑在前面就是掉在后面。不管是跑在前面, 还是落在后面, 都总是把心思用在和我比输赢上, 怎么能有心思去关心调整马呢? (4) 此君之所以后也:这就是您为什么会落后的原因了。启示赵襄王跟王子期学御,时间不长,就要求跟老师比赛, 姑且不谈技术掌握得如何,单就驾车的基本要领还摸不着边。这种急于求胜求成的做法, 实在是学习之大敌。水到才能渠成, 水还到不了, 便要求渠成, 要求发挥作用, 是绝难办成的。赵襄王学御之事,无疑是极好的启示。这则寓言故事告诫人们,做任何事,如果不专心致志, 只考虑个人的利害得失,会事与愿违。做学问也是如此,只有抛弃杂念, 集中精神, 才能使自己的才智能得以充分发挥, 取得优异的成绩赵襄主学御赵襄主学御于王于期, 俄而与于期逐, 三易马而三后。襄主曰:“子之教我御术未尽也。”对曰:“术已尽, 用之则过也。凡御之所贵, 马体安于车, 人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮臣, 先则恐逮于臣。夫诱道争远, 非先则后也。而先后皆在于臣, 上何以调于马?此君之所以后也。”翻译: 赵襄