应城市东马坊初中构建高效课堂实施方案.doc

应城市东马坊初中构建高效课堂实施方案为了深化课堂教学改革,进一步推进素质教育,贯彻、落实《全市中小学构建高效课堂实施意见》,彻底转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生自主探究、合作学习的能力,提高课堂教学的效率,我校决定,在总结以往课堂教学改革经验的基础上,全面开展构建高效课堂活动,力争用3年左右的时间初步形成具有我校特色的高效课堂教学模式。结合本校实际,制定本方案。一、构建高效课堂的指导思想以《全市中小学构建高效课堂实施意见》为指导,结合我校实际,全面落实新课程理念,积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学,真正实施“高效课堂”,切实提升教师的教学能力,提高学生的学习效率,从而全面推动教育教学质量的提高。   二、加强领导,健全组织机构为加强领导,保证构建高效课堂活动的顺利开展,学校成立构建高效课堂工作领导小组(指导和组织全校构建高效课堂活动的开展)和实施小组(负责实施学校构建高效课堂活动方案)。(一)领导小组组长:黎仕英副组长:黄定旺程 雄陈华雄周应波夏泽学欧阳章高成员:程任新张双年李升想周邦杰程恩才黄  红领导小组下设办公室,办公室主任由程任新同志兼任,负责对活动的日常组织和部署,办公室设在教科室。推行学校领导分包年级、学科制度,具体分工如下:黄定旺副校长负责语文教研组,陈华雄副校长负责数学组,程雄书记负责理英语教研组,夏泽学副校长负责文综教研组,校长助理欧阳章高负责理综教研组,工会主席周应波负责体艺教研组。校级领导、处室主任参与、督促、指导各年级的教育教学活动,形成层层抓落实的管理工作机制。(二)实施小组组    长:黄定旺副组长:程任新张双年李升想周邦杰程恩才黄  红组  员:詹洪涛吴华君方 莉郑庆国郭小华李国光张保明陈俊元 三、构建高效课堂的基本思路和目标要求(一)基本思路:以科学发展观为指导,牢固树立以教师和学生发展为本的理念,以校本研修为主要途径,以提高教师业务素质为切入点,转变教师的教育教学理念,提高师能;把教师的师能转化为提高课堂教学效率的基础条件,充分发挥教师的自身优势,以有效的教,促进高效的学,探索常态教学条件下的高效课堂教学模式或教学流程。(二)工作目标1、教师的教育教学理念得到提升,业务素质整体提高,教学能力大幅提升。2、教师对课程标准和教材的整体把握能力明显提高;教师的教学设计、教学实施、教学评价、教学研究能力普遍提高。3、学生自主、合作、探究学习能力全面提高,正确的人生观、价值观初步形成,学习成绩大幅度提高。4、积极推进评价改革培养学生学习兴趣,促进学生形成良好的学习习惯,提高教学效率和教学质量。5、利用三年时间将初中学段教材的知识结构形成校本教材。6、实验和探索课堂教学的有效性,初步形成具有学校特色、学科特点的高效课堂教学模式或教学流程。四、构建高效课堂工作的主要内容构建高效课堂需要有扎实有效的“课前”、“课中”、“课后”等重要环节作保证。学校通过加强教学管理,引导和促使全体教师在以下几个环节积极探索,努力实践,确保高效课堂构建工作的稳步推进。(一)认真研读课标、教材。要求教师对照课程标准,通读所任学科教材内容,从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系,把握教材的重点和难点以及编者意图,把握课程整体目标和阶段目标,真正做到理解教材、吃透教材、活用教材。在此基础上,能够细读当前所教学段教材,研读单元教材