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现代教育管理年第期
·2011 6 研究生教育
对我国硕士研究生两段制入学资格考试改革的设想①
李平,李淑英,王盈
(哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨 150001)
摘要:当前我国硕士研究生入学考试的基本做法是初试加复试,在一定程度上简化了选拔程序,提高
了效率,增强了选拔的公开、公平和公正性,但从创新型人才培养与选拔的角度来看还有较大的不足。建立
灵活的两段制入学资格考试,通过分阶段分学年实行不同课程的入学资格考试的方式,是克服现有制度不
足的有效方法。
关键词:硕士研究生;两段制;入学资格;考试改革
中图分类号: 文献标识码:A 文章编号:1674 - 5485(2011)06 - 0105 - 03
随着我国高等教育的持续快速发展,以及创新其他招收硕士研究生的高等学校复试标准由国家
国家建设对创新型人才的需求的增加,对于研究生统一制订, 不同学科门类制订各自的复试标准,同
入学考试改革的呼声越来越高。虽然国家曾从2003 一学科门类复试标准一样。复试的标准是:先按照
年开始, 陆续对我国研究生入学考试进行了改革, 考生四门课程的总成绩排序,然后剔除单科成绩不
但研究生入学考试制度中存在的一些问题仍然影符合要求的考生,从高分到低分择优复试;再将复
响着创新型人才选拔的质量,同时在一定程度上还试成绩乘以权重加上初试成绩乘以权重之和排序,
影响了我国本科生人才培养的质量。继续改革我国从高分到低分择优录取。 2007年对教育学、历史学、
研究生入学考试制度,仍然显得十分重要。本文在医学3个学科门类的研究生招生初试进行了改革,
对我国当前硕士研究生入学考试制度中存在的主将初试科目调整为3门,即政治理论、外国语、专业
要问题进行归纳分析的基础上,提出了以资格考试基础综合, 对3个学科门类的大部分学科专业初试
替代入学初试的设想,阐述了具体操作思路。的专业基础综合科目实行统一命题。 2008年这一改
革向农学学科门类推广。这一系列的调整措施,使
一、当前我国硕士研究生入学考试的主要方式
得这一考试模式更为合理。
当前我国硕士研究生入学考试的基本做法是
二、我国硕士研究生入学考试存在的主要问题
在进行全国统一组织的初试(笔试)基础上,进行各
高校自行组织的复试(综合面试)。其中初试考试方尽管现有的通过初试加复试选拔人才的方法
式有全国统一考试、联合考试、单独考试和推荐免在一定程度上简化了选拔程序、提高了效率,并不
试。[1]2003年教育部对考试模式进行了重大调整。初断增强公开、公平和公正性,但从创新型人才培养
试科目由原来的5门改为4门,将原来初试科目中的与选拔的角度来看,这种选拔方式还有较大的不足。
专业课放到复试中进行。在所保留的四门考试科目首先,“一试定终身”不能反映学生的真实水
中, 政治理论课和外。现有的以一次性考试成绩决定能否读研究生的
专业基础课和专业课则由各招生单位自行命题。除做法,存在初试内容僵化、复试作用薄弱,重视理论
教育部直属的一些重点大学自行制定复试标准外, 考核、忽视实践经历,重视专业理论、忽视人文素
①基金项目:全国教育科学“十一五”规划2009年度课题(FFB09560)。
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