四年级上册劳技教案.docx

第一课身边的技术教学内容:通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,无处不有,人们的生活,工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。教学目标:让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。教学准备:教师准备:出示一些图片,现代办公技术,厨房设备,幼儿园小朋友玩玩具的情景。学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一种玩具。教学安排:1课时教学时间:()月()日教学过程:一、激趣导入教师播放有关录像,激发学生对现代办公技术的兴趣。激发谈话:你们看到了哪些现代科技产品?它们都有哪些本领?学生根据自己的认识,经过讨论,从而懂得什么是技术。电话:利用电流使两地的人互相交谈的装置。传真机:利用光电效应,通过有线或无线电装置把照片,图表,书信,文件等的真迹传送到远方的通讯方式。电脑:是一种自动,高速,精确地完成很多工作的电子设备,它能代替人脑干很多的事情,因此也成为电脑。打印机:由微型电子计算机控制的打字机,没有键盘,把字符的代码转换成字符印出来。复印机:利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件,涂片等照原样印在纸上的机器。二、巩固理解观看录像:现代办公技术的用途。我们的工作,学习都离不开技术,铅笔的制作与使用也都包含着技术。生活中还有哪些方面离不开技术呢?1人们的工作,学习和生活都需要技术,哪怕是玩,也离不开技术。请同学们拿出自己的玩具,分小组玩一玩,并讲讲玩的技术。三、,介绍“技术在人们生活,学:第二课纸工制作:房子相框教学内容:本课教材由“想一想”、“做一做”、“助学提示”、“试一试”、“安全警示”和“评一评”6个小栏目组成。“想一想”是导语,引出主题。“做一做”中有6幅图,是房子相框的制作示意图。看懂制作示意图并制作房子相框是本课重点。“助学提示”的内容是启发学生展开想象的翅膀,自己动手设计相框外形,是本课的难点。最后的“评一评”既包括本课纸工学习的制作要求,也包括劳动态度与劳动习惯的要求。教学目标:使学生学会看示意图制作房子相框,巩固掌握纸工制作的划、折等技法。启发学生自己动手设计相框外形,培养劳动意识。在制作过程中培养学生认真仔细的劳动态度和审美能力。教学重点:看懂制作示意图并制作房子相框。教学难点:启发学生展开想象的翅膀,自己动手设计相框外形。教学准备:教师准备:已做好的房子相框。学生准备:制作材料,剪刀,刻刀,双面胶,一张照片,一个自己喜爱的相框。教学安排:1课时教学时间:()月()日教学过程:,并说说这个相框是用什么材料制作的,为什么你喜欢它?然后教师出世纸制相框成品,告诉学生用纸也可以作出漂亮的相框,激发学生的制作愿望。,对照示意图,将剪下的制作材料的各部件试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出,共同讨论,逐步完成相框作品。“助学提示”,利用教学媒体,展示各种不同形式,不同图形的相框,激发学生的创作意愿。让学生展开想象的翅膀,自己准备设计一个相框并画出设计图,然后在小组内交流,相互提出修改意见。将学生设计制作的相框展示出来,以每小组为一个专柜,选出代表介绍本小组的相框,最后评出“优秀作品”。教师可根据评价内容,先让一个小组进行自评和互评,为其它小组进行评价作出示范。教学后记:第三课温馨可爱的纺织品教学内容:通过“说一说”、“看一看”、“摸一摸”、“歇一歇”、“议一议”、“做一做”这5个小栏目,使学生初步认识各种纺织品,辨别不同材料制成的纺织品,并结合学生生活实际进一步认识纺织品在日常生活中的用途。教学目标:初步认识并辨别各种不同材料制成的纺织品。了解各种纺织品的用途以及与人们生活的密切关系。教育学生养成爱劳动,珍惜劳动成果的好品质。教学准备:教师准备:课文插图,纺织品实物。学生准备:收集各种纺织品边角料以及相关图片,资料。教学安排:1课时教学时间:()月()日教学过程:一、激发兴趣,导入课文。教师出示品种繁多、色彩鲜艳的纺织品图片:你们认识图上画的是什么物品吗?觉得怎么样?(出示课题)在日常生活中,我们离不开各种各样的纺织品年,而这些花样繁多,用途广泛的纺织品主要是靠什么技术缝制成的呢?二、认识并辨别各种纺织品。3说一说:你家的房间,客厅里有哪些纺织品?你还用过,见过,听说过哪些纺织品?探究学习:分成学习小组进行探究性学习。互相观察各自的衣裤,鞋帽,书包,笔袋,挂件等;展示你说收集的纺织品边角料,图片,文字等资料,用眼观察,用手触摸,说说他们是用什么面料制成的?:在表格中填写你认为它们是由什么材料制成的。三、拓展1.