小肩膀大责任主题班会设计.docx

《小肩膀大责任》主题班会设计活动目标:通过本次班会课,让学生懂得责任的重要性,做一个勇于承担责任的学生。课前准备:调查学校、家庭、社会中的一些关于责任的状况。参与人数:58人活动过程:(一)游戏导入同学们,老师知道大家都喜欢做游戏,今天我们就一起来做一个关于责任的游戏,叫《责任桥》,这是个勇敢者的游戏。介绍游戏规则。选取八名学生做游戏。参与人员谈感受。师:在游戏过程中,你们心里在想什么?第一个同学坚持的时间最长,你想对大家说什么?(学生谈)师:如果一个人摔倒,这个游戏就失败,正因为每位同学担负起了责任,游戏才取得成功,在这里责任显得特别重要。从我们呱呱坠地的那刻起,责任便注定与我们形影不离。今天我们就围绕《小肩膀大责任》来召开班会。(二)猜一猜师:大家都喜欢才谜语,下面同学们根据老师的两条提示语来猜猜这些人物是谁,谁猜出来就赶紧举手。1、出示提示语-------猜人物--------学生谈猜出的依据是什么。(共出示4组人物)(1)体育为委员(2)代课老师(3)人民警察(4)温总理2、教师小结:无论是总理还是体育委员,无论是教师还是警察,虽然他们的角色不同,但他们都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任,责任重如泰山,他推动着一代又一代的人在工作岗位上勤勤恳恳地奉献着。角色不同,责任也不同。(三)谈角色,找责任过渡:同学们,我们都有哪些角色呀?学生自由谈自己在生活中的角色。小结:在学校我们的身份是学生,在家庭中我们的身份是子女,在社会中我们的身份是公民。这些角色组合在一起就变成了一张责任身份证。我们一起来找找这些不同的角色承担着哪些责任呢?(师:在学校,我们承担着哪些责任?在家庭中?在社会上?)(学生谈)小结:责任是社会的基石,没有它,高楼大厦在微风中就会轻易动摇,抛弃它,虽然感到了暂时的轻松,却失去了一生的光彩。(四)调查汇报过渡:在生活中,处处有责任的考验,老师知道,咱们的同学在课前也进行了调查,下面分小组来汇报下调查结果。1、各小组长汇报调查情况,教师适时小结。一组:调查校园环境;二组:调查学生上两操情况;三组:调查学生在家自己洗袜子、叠被子情况;四组:调查学生在家能否主动帮助家长做家务情况;五组:调查公民乘坐公交车情况;六组:调查公民是否遵守交通规则情况。家庭中:自己的事情自己做是责任;能帮家长做力所能及的事,这也是责任。学校中:随手捡起一张废纸、一个废弃饮料瓶,这是责任;快静齐地站好队,这也是责任。社会中:自觉遵守交通规则是每个公民的责任;乘车自觉排队,有秩序上下车也是每个公民的责任。通过这次调查,你想说点什么呢?或者说你有什么收获呢?(学生交流)小结:其实责任就在我们身边,随手捡起一张纸,自觉遵守交通规则等,我们身上这小小的肩膀足以撑起点点滴滴的责任。(五)视频:我是奶奶的“大树”师:在我们的同龄人中,有这样一位同学,他用自己弱小的肩膀撑起了一份沉甸甸的责任。学生观看视频。师:看了这段视频,哪些地方出动了你的心灵?(交流)师:那么,在今后的生活中,你怎样去承担自己的责任呢?每个人概括一点,其他同学注意倾听并做补充。(交流)(六)体验责任过渡:责任不是一个甜美的字眼,它仅有的是岩石般的冷峻,当一个人真正成为社会的一份子的时候,责任作为一份礼物已不知不觉卸落在他的身上。大家看这样一组图片,请两位同学上来讲解,我们通过图片来体验一下责任的重要。