学前游戏理论与指导答案.doc

形考一答案一、单项选择4、影响儿童游戏的因素从总体上可以分为()两个方面。(难度系数:)A、主观因素和客观因素B、外部因素和内部因素C、积极因素和消极因素D、自然因素和社会因素参考答案:A7、以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是()(难度系数:)A、感知运动游戏B、联合游戏C、结构游戏D、规则游戏参考答案:B1、在游戏中,幼儿为了达到自己的目的,如向玩伴索要玩具时,他们会尝试使用多种表达方法来说服对方。这说明了游戏的什么功能?()(难度系数:)A、促进儿童智力发展的功能B、促进儿童创造力发展的功能C、促进儿童语言发展的功能D、促进儿童想象力发展的功能参考答案:C3、游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件,包括()两个方面。(难度系数:)A、物质环境和心理环境B、物理环境和心理环境C、实体环境和心理环境D、实际环境和心理环境参考答案:A8、在游戏环境规划时,既要考虑面向全体、符合幼儿年龄发展水平,又要考虑幼儿个体差异,符合不同幼儿发展的水平,这主要体现了室内游戏环境规划的()原则?(难度系数:)A、因地制宜B、参与性C、发展适宜性D、健康安全参考答案:C9、()主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。(难度系数:)A、结构游戏B、规则游戏C、感知运动游戏D、表演游戏参考答案:C2、感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和()。(难度系数:)A、感觉游戏B、感知游戏C、感知觉游戏D、感官游戏参考答案:D5、观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察,这属于()观察法。(难度系数:)A、扫描B、定点C、追踪D、不定人参考答案:A10、()除了对一般儿童发展性的意义,还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。(难度系数:)A、游戏B、游戏指导C、游戏观察D、游戏治疗参考答案:D6、5-6岁儿童喜欢的()包括有一定难度的棋牌游戏,有挑战的竞赛游戏,规则负责的综合游戏。(难度系数:)A、大运动游戏B、象征游戏C、规则游戏D、表演游戏参考答案:C二、判断3、给定游戏主题或预设后,在具体的进行过程中如果发现儿童行为出现偏差,则立即采取行动将儿童引导回自己预设的游戏轨道中。这种做法对吗?(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:B4、幼儿期是情绪情感活动发生、发展的重要时期。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:A2、游戏是一种消极的情感交往方式。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:B8、室外环境是构成幼儿园课程发展体系所必需的组成部分,是一个扩大了的活动中心,是一种教育的、发展的以及身心放松的环境。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:A5、教师在儿童游戏中的角色是固定不变的。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:B7、0-2岁是感知运动游戏的重要阶段。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:A10、游戏治疗是心理治疗的方式之一,是以心理咨询理论为基础,以游戏为媒介,对需要帮助解决行为障碍或心理困扰的幼儿进行观察、测量、分析并实施矫治或疏导。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:A9、游戏与游戏治疗的原理是一样的,所起的作用也是一样的。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:B6、0-1岁儿童主要以感知运动性游戏为主,伴有其他游戏。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:A1、进入4-5岁,儿童更喜欢低结构玩具和材料,合作多主题游戏开始增加,因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境,同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。(难度系数:)A、正确B、错误C、参考答案:B三、多项选择1、游戏与课程的整合中需要避免的误区有()(难度系数:)A、游戏与课程相分离B、将游戏标签化C、不能把握自发性与教育性之间的张力D、以教学游戏替代创造性游戏参考答案:A,C4、儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面()(难度系数:)A、年龄B、个别差异C、身高D、性别差异E、体重F、健康和情绪参考答案:A,B,D,F2、游戏对儿童情感的发展可能产生的影响有()(难度系数:)A、有助于幼儿表现积极的情绪情感B、有助于儿童宣泄消极的情绪情感C、有助于儿童交往能力的发展D、有助于儿童自我意识参考答案:A,B5、游戏的基本指导,包括()(难度系数:)A、游戏前的准备:时间、场地、材料、经验B、游戏中的指导:适度C、游戏中的指导:适时、适当D、游戏后的评价:自评、互评、教师评参考答案:A,C,D3、感觉游戏一般包括()(难度系数:)A、触觉游戏B、视觉游戏C、听觉游戏D