彭聃龄普通心理学读书笔记.doc

普通心理学--彭聃龄1、绪论物理学研究自然现象规律;心理学研究心理现象规律,19世纪末成为独立科学(冯特的实验室);(1)个体心理人的信息加工(认知):人接受外界信息,经过大脑的加工处理,转换成内在心理活动,进而支配行为,这个过程就是信息加工的过程,即认知过程;包括感觉、知觉、记忆、思维、语言、想象;感觉和知觉:感觉是对事物个别属性和特性的认识;如:颜色、香臭、粗细、软硬等;知觉是对事物整体,以及联系和关系的认识;如:看到一面红旗,听到一阵嘈杂的人声,摸到一件轻柔的毛衣;知觉是在感觉的基础上产生的;意识和无意识:人和动物都有心理活动,但人类不同动物的一点,在于拥有个体的意识;意识:人的认知、情感、动机构成了一个丰富和稳定的内心世界,使人们能够了解客观事物的现状、过去和未来;人的活动具有明确的目的性,能够预先计划达到目的的方法;同时,人不仅能意识到外部客体的存在,还能够觉察和控制自己内部的心理活动,对自己的行为进行自我分析、评价和自我调节;这三种特点,即人类的意识;无意识:人类在正常情况下感觉不到的,也不能自我调节和控制的心理现象;例如梦境,在清醒时无意识记住的大街上看到的事物等;记忆:通过感觉和知觉获得的知识经验,在外界停止作用后,仍保留在头脑中,并在需要的时候出现,是积累和保留个体经验的过程;如几年前游峨眉山,群峦叠嶂的风景仍历历在目;思维和想象:人运用头脑中已有的知识和经验去间接和概括性的认识事物,发现事物的本质和内在规律,形成概念、原理和推断,解决新的问题,这就是思维;人凭借头脑中保存的具体形象,进行新形象的创造,这种创造即想象;语言:人能够把自己的思维活动同别人进行交流,以相互获取经验,这种交流即语言;人的行为控制(动机和感情):动机是各种本能需要(如生存、安全、社交、尊重等)使人类产生了朝向某一目标的内部动力,即动机;动机支配了人类的认知和行为;意志是自觉的确定目的,并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程;意志和认知、情感相互影响,关系密切;人在加工外界信息时,不仅能认识事物的属性和规律,还能产生对事物的主观体验,如高兴、赞叹、满意、喜爱、厌恶、憎恨等;情感和认知相互影响,情感也是调节和控制认知的内在因素;行为是人类在一定的刺激下产生的一系列反应动作;行为和心理有密切联系,行为受心理支配,从外部行为推测内部心理过程,是心理学研究的基本法则;人的心理特性(能力和人格):不同的人对外界信息加工(或者说获得和应用知识)过程中,会形成较为稳固和经常出现的不同的个性心理特性,包括能力和人格。能力:例如记忆的快/慢、更善于思考/想象等;人格:例如敏捷/迟钝,谨慎/自满,坚强/懦弱等;(2)社会心理:人生活在社会中,与其他人结成了各种关系,这种关系统称为社会团体(如家庭、朋友、学校、公司、民族等);社会团体和个体一样,存在着特定的心理特征;研究任务:心理过程(发生、发展和消失)--心理结构(心理现象的联系)--心脑机制(神经系统机能)研究方法:观察法、测验法、实验法、个案法;心理学研究适用领域2、心理的神经生理机制神经系统的进化:人脑由100亿以上的神经细胞(神经元)和1000亿以上的神经胶质细胞组成,每个神经细胞又与其他神经细胞存在10000个以上的联系,形成复杂的神经网络;神经元:细胞体、树突(数百微米,属接收端)和轴突(最长达1米,属传送端)构