杜朗口体会.doc

杜朗口体会一、杜朗口中学关键词一间教室三块黑板;由下而上探索发现;三个特点:立体式、大容量、快节奏;三大模块:预习展示反馈;六个环节:预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。二、:一支优秀的教师团队。理念是行动的指南,校长是学校办学的灵魂人物,杜朗口中学有一个充满睿智、大胆革新的校长崔其升,崔校长通过自己的独特思考、亲自谋划了教育改革的种种非凡之举。杜朗口成功还在于有一支优秀务实的领导班子。我们去听课的时候,任课教师的顶头上司也在班级工作,他们的课堂教学管理,有严格的管理体系,管理班子每天要多次进行课堂抽调,发现问题,及时解决。我查阅了一下,他们班子有四有要求:有品格(吃苦奉献)、有思路(大胆创新)、有本钱(工作优秀)、有力度(不讲情面)。并且管理有执行的力度,大家各司其职,劲往一处用,哈,这样的学校不好也难。改革的关键还是看教师。要想把现状完全改变过来还需要全体教师教育思想的转变和务实的行动。这里的教师吃住在学校,每周一次教学笔记,一次教师论坛,天天反思,节节反思,谈收获、谈不足、谈改进措施,节假日要超前备课,还要开展各种各样的过关课。无疑,教师用敬业成就了自己的优秀,成就了学校的卓越,实现了自己的人生价值。:立足课堂,决胜课堂真正属于学生的课堂才是学生受益最大的课堂,杜朗口中学诠释的淋漓尽致。咋一看,三面墙三面黑板,没有讲台是令人震惊的,但细一想,把空间都让给学生,摒弃了填鸭式的教学方式,注重学生亲身参与,真是高明。去听的是一节一次函数复习课,我看到的是:老师把自己准备的题目印在一张练习卷上,这5道题由学生在课间写在长黑板上,学生当小老师,5位学生轮番上黑板讲解一道题,每讲完一题,教师补充,5道题目20分钟内解决,其余时间学生完成练习卷,40分钟内有倾听的时间和练习的时间,知识得到了马上反馈,效率大约是一般大纲要求的2倍。学生参与、学生快乐、学生自信、学生成长,把课堂真正还给了学生,课堂成了学生的家园。学生的自主学习、合作探究真正地落到了实处。教师的作用在哪里呢?如何让课堂成学生的家园?掌控权事实还在教师手里。教师的功夫体现在预习课的筹划、指导、了解,展示课的组织、精点、释难,反馈课的纠偏、整合、总结等方面,教师的备课时间一点也没少花,这是一个艰苦的备课过程,所以给老师们提出了更高的要求,某种程度上教师的任务更重了。三、杜朗口中学要走的路还很长杜朗口中学的成功之处都有它的特有历史缘由,也有一定的现实背景。比如,那种为了应试出高分而实施的课堂教学虽然无奈但多少令人遗憾,那种山东话的普通话、蹩脚的英语发音要整体的得以纠正还需要走相当艰苦的路,那种还是居高临