许昌中等职业教育质量报告.doc

许昌市中等职业教育质量年度报告(2019年度)2019年,许昌市全面贯彻国家、省市教育大会、全省职业教育工作会议精神,落实《国家职业教育改革实施方案》和《河南省职业教育改革实施方案》要求,积极推动职业教育改革,坚持创新驱动,狠抓职教内涵,推动产教融合,有效提升了办学质量,实现了职业教育持续健康发展。一、基本情况1、规模和结构2019年,许昌市坚持调结构,稳规模,加快构建现代职教体系,统筹发展高中阶段教育,强化职业教育宣传,举办规模宏大的职业教育活动周,邀请市政府领导、市政府部门负责人、行业企业代表、各县(市、区)教体局负责同志、各初中校长、市直教育机关各科室负责人和职业学校师生代表共计3000余人参加活动,通过现场展示职教发展成果、参观职业学校实训教室、观摩学生技能展示、观看职教展演等形式,有效扩大了职教影响,改善了职业教育形象。同时,全市还通过开展职业教育招生宣传活动月、组建招生宣讲团集中宣讲、开展职教服务等多种方式扩大职教宣传,达到了良好效果,全市共完成中职学历招生12325人(不含技工院校),较去年上升近2000人。另外,全市职业教育结构进一步优化,共保留中职学校10所,其中,市直5所(含民办2所),县(市区)5所,并在许昌市职业教育园区成立了许昌职业技术学院职教园校区,加快了全市中高职教育一体化发展步伐。2、设施设备2019年,我市持续加大职业教育投入,中职学校办学条件得到进一步改善,实训能力持续提升,服务能力全面提高。全市中职学校教学仪器设备值增加984万元,生均教学仪器设备值为7792元,较上年增加4270元;,较上年持平;图书资源达到851713册,新增图书37920册,,较上年增加43册。3、教师队伍2019年,我市持续优化中职学校布局,继续强化中职学校内涵建设,狠抓教师队伍建设,加大教师培养力度,补充专业师资力量,提升师资水平,增强了服务能力。截止2019年底,全市中职学校共有教职工2140人,其中,专任教师1941人,较上年减少21人,生师比为15:1,比上年持平;专业课教师922人,占专任教师总数的47%,比上年下降7%;企业兼职教师107人,%,%;“双师型”教师698人,%,%;专任教师中,具有硕士研究生学历204174人,%,%。具有本科以上学历教师有168241人,%,与上年持平;高级职称477人,%,%。二、学生发展1、学生素质2019年,我市中职学校注重学生综合素质提升,将思想品德、职业道德、人文素养教育等贯穿学生培养全过程,注重德育工作,强化文明礼仪、行为规范以及珍爱生命、防范风险等方面的教育,组织开展丰富多彩的活动,有效提升了学生的综合素质和能力,增强学生的社会责任感和担当精神。同时,各中职学校还通过强化实习实训教学、深化校企合作、开展专业技能竞赛、素质能力竞赛、文明风采大赛等手段,激励学生学。2019年,%以上,%;专业技能合格率达到97%以上,%;学生体质测评合格率100%;毕业率88%,比2018年提高了1%。2、就业质量近年来,我市高度重视中职学校毕业生就业工作,在全面落实国家大众创业、万众创新战略的基础上,积极引导广大职业学校强化毕业生就业创业教育,通过开设就业创业课程、开展就业创业专题指导、优秀毕业生事迹宣传、讲解国家关于大众创业、万众创新的扶持政策等方式,引导广大中职毕业生改变就业、择业观念,增强自主创业意识和能力,结合自身实际,灵活选择就业方向,促进毕业生大胆创业、灵活就业。2019年,我市中等职业学校毕业生就业形势依然良好,就业率保持稳定,但就业格局出现了明显变化,选择升学的毕业生远高于直接就业的人数。据统计,2019年全市共有中职毕业生7631人,就业人数7498人,%,与上年持平;直接就业2418人,对口就业3690人,%。升入高一级学校继续学习的5080人,%,%。毕业生初次就业月收入为2500元左右,与2018年略有提高。三、质量保障措施1、专业布局2019年,我们持续强化职业院校专业建设,成功申报省级高水平专业(群)项目3个,并启动市级重点专业、特色专业建设计划,指导各中职学校调整优化专业结构,淘汰落后专业,打造重点专业和特色专业,分别制定专业建设方案,拟定建设周期,有序强化专业内涵。同时,对中高职院校的专业开设情况进行了全面调查,准确掌握了中职学校专业衔接发