《有多少个字》（估计）教学片断及反思.doc

《有多少个字》(估计)教学片断及反思文章来源天添资源网:师:完成的同桌之间说说你的思路。师:谁来说说你的思路?生1:第一个杯子里有100粒,第二个杯子里有两个这么多,应该有200粒。第三杯有第一杯的三个那么多,大概300粒。师:她把第一个杯子里的黄豆当作参照标准,来估计第二杯和第三杯。好办法。谁听明白了,再来说一说?生2:她的意思是说,第一个杯子里有100粒,第二个杯子是第一个杯子的2倍。第三杯是第一杯的3倍,大概300粒。生3:我是这样想的,第二个杯子的黄豆和第一个杯子上面的一样高,第一个杯子上面正好是下面的2倍,大概是200粒。师:说的好,谁听明白了再来说一说?生4:他是说,第一个杯子上面空白的没有黄豆的部分,就是这一点(他上台手指着说)和第二个杯子的黄豆一样高,正好是100粒的2倍,也就是200粒。师:当我们觉得语言无法清楚的表达想法时,指一指,画一画,都是很直观的方法。生5:我的想法不一样。我发现把第一杯黄豆倒到第二杯里,正好倒满,也就是第三个杯子,所以第三个杯子是第一杯和第二杯的和。反思感触:这个题目难度不大,我预设一个孩子发言,再找一个孩子复述一下就进入下一个环节。然而课堂上,孩子们都愿意展示自己的思路,愿意和大家一起交流,这种氛围是我期望的。关键是,孩子们的思路很奇妙,他们的想法是我所没有预设到的,这让我再次折服,也很汗颜,课前的学情调查太仓促,受经验主义的蒙蔽。但值得庆幸的是,我给了孩子们交流和展示的机会和时间,虽然学习内容没有进行完,我依然很感动。读懂孩子真的很重要,读懂孩子的语言、表情、行为等等,这需要时间和耐心,我将继续努力。文章来源天添资源网