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一切景语皆情语-课件PPT(精品).ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约36页 举报非法文档有奖
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仅仅“记叙”,结果犹如画一张路程图;如果能把印象写出,却同画一幅风景画一样……人家看了你的风景画,就会感到你所感到的,不劳你解释, 不用你说明,一切都从画面上直接感到。——叶圣陶《文心》 1时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中, 我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。——《走一步,再走一步》 2“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。”——《羚羊木雕》 3“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意的铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕的起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”——《散步》 4“走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”——《爸爸的花儿落了》渲染氛围,烘托人物心情。推动情节,为下文埋伏笔。暗示命运,突出文章主题。……“风景描写只有在适当的时候,在它能像音乐或者由音乐伴奏的朗诵,向读者传达这样那样心情的时候,才合适,才不至于把局面弄糟。”——契诃夫“诗中有画,画中有诗。”古代那些热爱生活的诗人寄情自然、对话山水,给后人留下了许多情境相生、风神摇曳的写景抒情诗。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。——(元)马致远《天净沙秋思》赏析:作者选取了哪些景物表达情感?这些景物有什么共同点?起到了什么作用? “以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”“情乐则景乐,情哀则景哀。”

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  • 上传人huiwei2002
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  • 时间2016-03-17