、朗读的要求。(试一试)1、普通话语音标准。朋友即将远行。甚至可以多拿些回家当晚餐。穷孩子就受一天冻,挨一天饿,所以老师们宁愿自己苦一点儿。小鸟和水手的感情日趋笃厚。、吐字归音到位。(1)出字要准确有力,即字头要咬紧。做到这一点的关键是把握好声母发音部位和发音方法,蓄气有力,并迅速与韵头结合。八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。3.(2)发音圆润饱满。关键是口腔开合适度,松紧相宜,音节才能坚实稳定。调到敌岛打特盗,特盗太刁投短刀。挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒。吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。4.(3)归音的归向要鲜明,干脆利索,即字尾要收回。既不能拖泥带水留尾巴,也不可唇舌位置不到家。关键是对字尾的处理,口腔由开到闭,肌肉由紧渐松,声音由强到弱,字尾要弱收到位。谭家谭老汉,挑蛋到蛋摊,卖了半担蛋;挑蛋到炭摊,买了半担炭,满担是蛋炭。老汉往家赶,脚下绊一绊,跌了谭老汉。破了半担蛋,翻了半担炭,脏了新衣衫。老汉看一看,急得满头汗,炭蛋完了蛋,怎吃蛋炒饭。、把握好朗读基调,感情贴切到位。4、朗读“五忌”。(一)念字式。单纯念字、照字读音的朗读方式。有字无词或有词无字。很机械。(二)念经式。声音小而且速度快,没有顿歇,没有起伏,没有重音。更没有感情和声音变化。(三)八股式。腔调固定,前高后低或前低后高。前松后紧或前紧后松。声音一顿一顿的,没有语气变化。6.(四)演戏式。(分角色朗读除外)不是再现作品中人物“怎么说的”,而是强调他们“说了些什么”。(五)固定式。过分强调作品的体裁,无论内容如何,只要同一体裁都用一种腔调去读。以不变的固定腔调去应不同的作品内容。、朗读使用的语言。必须是活生生的语言,但又不等于“拉家常”式的自然语言。比自然语言更规范更生动更具有美感。过分夸张让人感到虚假,过分平淡让人感到乏味。要做到“不火不炆”。、何谓“停连”?“停”指停顿,“连”指连接。“停连”是指停顿和连接。有停顿,有连接才能更好地传情达意。二、为什么要有停连?⒈生理需要。因为朗读者需要换气,听众也不可能接受无间断的一长串音节。⒉心理需要(即:表情达意的需要)。我看见她笑了。我看见/她笑了。我看见她/笑了。10.
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