大学生法律意识调查报告(2篇).doc

大学生法律意识调查报告(2篇).doc大学生法律意识调查报告(2篇)范文㈠法律意识是社会意识的一种形式,是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、态度的总称。法律意识作为国家上层建筑的组成部分对国家的法制建设起着举足轻重的作用。大学生是一个特殊群体,大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。调查内容包括法律知识的来源及法律知识重要性的认识、主动应用法律知识的能力、守法与护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。计25道题。该次调查共发放问卷30份,回收30份。(-)法律知识来源及法律知识重要性的认识。%的学生的法律知识主要来源于课堂,%的学生法律知识来源于电视、电台和报纸,%。说明学生学习法律知识的来源广泛,但课堂与其他传播媒介占据主要部分。当问及法律在日常生活中的作用时,只有20%的同学认为法律〃非常重要,我有麻烦首先想到法律途径解决,没有法律我就没有办法生活〃,%的同学认为〃法律比较重要,我有时会尝试使用法律保护自己的权益",%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大,约1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素,家庭及个人因素只占20%。从中可以看出,受各种因素的影响,大部分同学对法律的认识仅限于理论层面还没有渗透到日常的学习生活中。%的同学觉得能学到一些东西,%的同学觉得太形式化,不愿去浪费时间,或者没有参加过。(二)主动应用法律知识的能力。在实际生活中,有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高,问卷中,试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%,90%的同学选择暂时没试过。参加勤工俭学或兼职时,有意向与用人单位签订合同的只占70%,仍有30%的学生完全没有这个意识。%的同学会利用法律途径维护自己的权益,40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿,%的同学选择把商品扔了,当买个教训,%的同学选择〃到处跟别人说这个商品是假的,叫人不要买。"这说明学生的维权意识普遍不强。但可喜的是,当问到〃当你真正处于一件法律案件中"%的同学认为自身法律意识不够,但懂得咨询专业人士,%的同学则认为自身的法律知识足够,而且懂得咨询专业人士。法律本身是一门学理性极强的学科,不掌握一定的法律基础理论,就难以用理论解决现实存在的法律问题。(=)守法、护法意识。由于传统法律意识的思维惯性,以及教育与宣传舆论的局限,大多数学生的法律意识处于一种被动的守法状态,虽然有较高的守法意识,但自觉性仍有待提高。对于一些轻微的违法违规行为,有40%的同学坚决不做,%的同学选择会视情况而定,%的同学则不介意,跟大众一起做。%的同学认为自己不会去买,%的同学则会买,因为很喜欢。(四)法制观及对法律的信任度。当问及〃一次你的一个亲密无间的朋友,向你借600元生活赛,答应三个月之后还,你会要求他(她)写借条给你吗?"时,%的同学认为不用写,30%的同学认为写不写都无所谓,%的同学认为应当写。大多数同学的法律意识还停留在