东北师范大学智慧教育种子教师培训心得.doc.doc

-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 东北师范大学智慧教育种子教师培训心得东师“智慧教育”种子教师为期 8 天的培训仍历历在目! 风过留声, 雁过留痕, 此次我感受到了培训的另一番滋味, 培训不再是简单地听听讲座, 不再是随意地写写感想, 草草了事。说真的,在这 8 天里我经历了从生理到心理的各种研磨、刺激、升华……带上行囊奔赴大东北的那刻,激动之情难以掩饰。饱含着对新知的追求,对教育的热情。我们一行人像学生一样重返校园, 迫不及待地想要踏上“东师理想”的新征程。每天我们吸收着东北师大理想信息技术研究院教授们关于“智慧教育”的理念, 聆听着他们对智慧教育的诠释和对未来教育的冀望, 每天都会感到血液在沸腾着, 有激动, 有收获。“古来稀”的刘茂森教授在他的《教学智慧的内修与外练》中,让我感受到了教师智慧的重要性! 三尺讲台是老师的舞台, 也是老师将知识传播出去的平台。现代教师要与时俱进, 更要关注每一位学生,学生是学习的主体! 刘教授年事虽高,但对中国教育仍充满热情和干劲,令人敬佩。当他说: “国家的竞争是人才的竞争,人才的竞争是教育的竞争,教育的竞争归根到底是教师的竞争”时,作为年轻教师的我听到这番话心中真是热血澎湃,老者们都还在孜孜不倦地为教育事业而奋斗着,我们有什么理由不努力呢! 东北师大理想信息技术研究院钟绍春教授的讲座让人对“智慧教育”有了更加全面而深刻地了解。“智慧课堂”应该是学生认同、主动学习的课堂; 是轻松、愉快学习的课堂, 是培养学生会思考、会创造的课堂; 这样的课堂培养出来的学生一定是智慧的学生,具有创新思维的学生。似乎我们每天都在经历着听讲、记录、思考、实操、升华、改变、收获的过程! 然而改变并不是那么容易的, 要改变就必须经历抛弃之前的已有的旧观念, 让新鲜正确的思想留在心中。说课评课那天, 我满怀自信上台与大家分享我之前的公开课, 二年级下册的古诗《绝句》。然而当我讲到一半时却被迫戛然而止,受到了王淑文教授的不客气的否定。那天情景-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 我至今记忆犹新! 王教授的每一句话仍回荡在我的耳边, “教学对象是小学二年级小朋友!”、“课标对于低年级古诗的要求是什么?”、“‘品读’对于二年级来说合适吗?”等等。王教授话语犀利, 令人难堪, 但却针针见血地指出我的不