争做“四有”好教师征文.doc.doc

-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 争做“四有”好教师征文中小学争做“四有”好教师征文文章精选 1 甘为人梯乐为基石作者:魏改华“如果教师只爱事业, 那他会成为一个好教师。如果教师像父母那样爱学生, 那他会比那种通晓课本, 但既不爱事业, 又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业, 又爱学生, 那他是一个完美的教师。”——列夫?托尔斯泰教育是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的崇高事业。师者为师亦为范。作为一名年轻教师,我们应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有良心、有定力、有能力、有业绩的“四有”教师。一、做有职业良心的教师。苏联教育家苏霍姆林斯基说过,“要成为孩子的真正教育者, 就要把自己的心献给他们。”办教育是良知的事业,做教师是良心的行为。踏入教育行业六年有余,对于“良心”一词体会越来越深。当我看到学生上课不认真听讲开小差、讲小话,自习课不写作业嬉笑打闹、看闲书、睡觉时, 我没有视而不见, 我觉得这些细小的行为本身更能体现出教育的价值。历来有个不成文的说法就是不好好学习的就是差学生、坏学生, 他们的世界也因此充满了否定和嘲讽, 年少的叛逆的情绪让他们不顾一切地宣泄着不满, 用浪费时间浪费生命来对抗。其实他们更应该获得老师的关注。因为我总是相信没有人天生就是差生,他能变差就一定能变好。只是需要一些时间和老师的耐心教导。所谓,教书先育人,我们应该教会学生明确自己的身份和肩上的责任,体谅父母的艰辛和期望,懂得尊重老师,尊重知识, 珍惜这无比珍贵的高中时光, 为自己的未来努力打拼, 成长为德才兼备的高素质人才。二、做有定力的教师。“定力”原本是佛教用语,佛学家曰: “有定力的人,正念坚固, -------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 如净水无波,不随物流,不为境转,光明磊落,坦荡无私。”要衡量一个人的价值尺度,不光要看能力, 更要看定力。我们正处在一个“速成”的时代, 在社会急于求成心态的烘托和压力下, 教育和教育者们也未必能独善其身。我们要冷静下来, 重新思考我们的职业, 回归教育应有的淡定和从容。其实, 从文也好, 习武也罢, 有定力, 有耐心, 神聚气敛, 方能成功。教育也不例外。从教者要守住最本真的心,要有对教育事业的一腔热忱,更要有持之以恒, 不惧不畏任何外来诱惑的定力,才能成全自我,成就事业