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苏教版小学科学四年级下册《摆》课件95930ppt课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约22页举报非法文档有奖

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(苏教版):1、摆线要拉直,正对着摆。2、手不能加力,松开即可。3、从出发点摆过去再摆过来算一次。4、计时操作同步,失误了重做。做摆,?:摆的快慢与摆角的大小有关。假设:摆的快慢与摆线的长短有关。假设:摆的快慢与摆锤的轻重有关。:1、研究的问题与多因素有关时,我们应该怎样设计实验?哪些条件保持不变?哪些条件需要改变?2、要使实验数据更加精确,我们应该怎么做?3、小组内如何分工?:问题:摆的快慢与什么条件有关?假设:摆的快慢与摆角的大小有关。保持不变的条件是:需要改变条件的是:实验记录:结论::问题:摆的快慢与什么条件有关?假设:摆的快慢与摆线的长短有关。保持不变的条件是:需要改变条件的是:实验记录:结论::问题:摆的快慢与什么条件有关?假设:摆的快慢与摆锤的重量有关。保持不变的条件是:需要改变条件的是:实验记录:结论:摆线的长短和摆角的大小摆锤的重量10.

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