沉头孔标注及加工标准.pdf

公制螺丝头沉头孔:需锪平常见螺纹 M4 M5 M6 M8 M10 M12 M16 M20 过孔大小Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ 沉头孔大小Φ 9 Φ 10 Φ 12 Φ 15 Φ 18 Φ 20 Φ 26 Φ 32 沉头深度( ±) 6 7 8 10 12 14 18 22 英制螺丝头沉头孔:需锪平常见螺纹 1/8 " 5/32 " 3/16 " 1/4 " 5/16 " 3/8 " 1/2 " 5/8 " 3/4 " 过孔大小Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ Φ 沉头孔大小Φ 8 Φ 9 Φ 10 Φ 12 Φ 14 Φ 17 Φ 21 Φ 25 Φ 28 沉头深度( ±) 5 6 7 8 10 12 15 20 22 *** 若为下模刀口板则所有螺丝沉头深度比上表相应加深 2mm. 内导柱沉头孔:一般做在非夹持板上,需锪平。内导柱Φ 10 Φ 12 Φ 16 Φ 20 Φ 25 沉头大小Φ 16 Φ 18 Φ 22 Φ 26 Φ 31 沉头深度( ±) 内导套沉头孔:一般做在夹持板上,需锪平。内导套Φ 10 Φ 12 Φ 16 Φ 20 Φ 25 沉头大小Φ 20 Φ 22 Φ 28 Φ 30 Φ 38 沉头深度( ±) 圆冲头沉头孔沉头深度一律为: ± ,需锪平 带挂台异形冲头沉头深度一律为: ± ,需锪平 弹簧沉头孔:需锪平。 冲头补强部位在脱料板中的避位孔:需锪平。*** 所有热处理板的沉头深度一律在以上沉头深度的基础上加深 ~ 教育工作总结范文大家早上好! 在这金风送爽的早晨,我们又迎来了崭新的一周。现在, 我代表上周值周的三位老师将上周学校各方面开展的工作总结如下: 从总体上来说,同学们表现良好、秩序井然,表现出了我们友好小学学生良好的学习风貌。一、上周主要有三大亮点 1、早自习时间,绝大部分的班级纪律很好。任课老师能够及时下班,组织学生早读。部分班级小干部的管理能力很强,学生基本做到了老师在与不在一个样,各班各具特色: 有读语文的、有读英语的,也有做数学题的。总之,学生自觉性很强,能按照常规有序活动。 2、每天早上,各班值日生打扫清洁也很及时、仔细, 校园的卫生总体较好。 3、校园的教研氛围也很浓厚,上一周,我校语文、数学、英语三个教研组开展了各自学科公开课教学,为本学期我校校本教研拉开了良好的序幕。老师们都能够积极主动地听课、评课,体现了我们友小老师们互相学习,共同提高的浓厚教研氛围。二、三点不足: 1、上操的时候,带队往广场集中时的秩序不是很好, 有的学生边走边讲话,没有做到“快、静、齐”。做操的质量不高,主要是动作不规范、不协调。唱出来的国歌和伴奏音乐不合拍。不是快了就是慢了,总是找不到理想的感觉! 希望班主任和辅导员老师引起重视,加强教育,并参与指导。 2、课间休息时,楼道内总有大喊大叫的同学。有些学生上、下楼梯的时候,有推搡的现象,有的速度很快,有的不靠