《亚运宣传员》教学设计.doc

《亚运宣传员》教学设计●教材剖析本课选自长春出版社出版小学《信息技术基础》四年级下学期第九课内容。动画效果设置是PowerPoint软件应用一个亮点,是PowerPoint重要功能,具有较高实用价值,因此本节课占有非常重要地位。●学生剖析四年级学生已经认识了PowerPoint2003,能设置幻灯片背景,向幻灯片添加文字、图片。学生正是十岁左右年龄,思想活跃,具有极强好奇心与求知欲。但是他们抽象思维以及自主学习能力比较差,动手能力一般,他们厌烦枯燥文字说教,喜欢有声有色、生动直观教学。在前面学习中学生已初步掌握了在PowerPoint中输入文本、图片、剪贴画、文本框等基础操作,并且学会了用PowerPoint来制作简单多媒体作品。●教学目标知识与能力目标:熟练掌握设置动画效果操作方法,并通过综合实践提高制作多媒体作品能力。过程与方法目标:通过对幻灯片动画效果设置,体会动画效果魅力所在,在交流展示评价中提高操作技能。情感、态度与价值观目标:通过综合运用动画效果创作作品,感受PowerPoint强大功能,通过对自己及他人作品评价,提高审美情趣。●教学重、难点重点:自定义动画效果设置。难点:动作路径设置及动画幻灯片对象顺序调整。●教学策略本节课在教学中以任务驱动教学法为主,并采用小组合作、自主剖析形式。将整个教学过程分成四个环节,并借助乐羊羊宣传片设计三个基本任务,让学生围绕着三个基本任务进行学习。由于学生基础参差不齐,在课堂教学中采用分组合作、互助剖析形式完成教学,这样不仅使学生学习目标明确,而且能够培养其合作精神与自主学习能力。●教学环境多媒体教室,PowerPoint 2003。●教学过程 ,导入新课师:同学们,你们知道第十六届亚运会在哪举行吗? 生:广州。师:为了让全世界都能了解广州亚运会,乐羊羊做了两张幻灯片来宣传。请同学们判定一下哪个更吸引人。(播放两张幻灯片) 学生对比,感知与说出哪一个更好。师:你想为亚动会做一张精彩宣传片吗?让我们一起动手来制作吧。设计思路:利用亚运会吉祥物乐羊羊出现引导学生感知自定义动画。通过课件演示,与旧知识进行对比,使学生找出不同点,引出新课。 ,获取新知任务一:找到自定义动画设置面板师:其实要想让它动起来是有“秘笈”。这个“秘笈”需要同学们找出来。乐羊羊给大家提供了一个提示(出示提示语)。请同学们以最快速度找到它。学生根据提示语找到自定义动画面板。师:看一看,这里“秘笈”有哪几类动画?(在这里就会发现如果不选中对象就无法设置动画效果) 生:有进入、强调、路径与退出四类。(教师板书) 任务二:自定义动画设置中添加效果中各项操作方法师:同学们发现了吗,在每个同学桌面上都有一张自主学习卡,能告诉我是什么吗? 生1:是进入效果。生2:是强调效果。生3:是退出效果。师:每个小组学习卡上内容是相同,老师把大家分成了三个学习小组,分别研究不同添加效果操作方法。现在就请同学们以小组为单位,研究你们动画效果设置方法。然后把学习卡填写完整。学生以小组为单位进行剖析性学习,教师巡视指导。填写完成之后,各小组派代表介绍本小组学习结果。教师加以小结并对有疑问地方给予解释说明。设计思路:这样设计是使学生在一定时间内达到最好学习效果。因为进入、强调、退出这三个动画效果操作方法基本相同,所以学生通过自己操作与别