汽车发动机拆装实训课程标准-.doc

汽车发动机拆装实训课程标准-.doc汽车发动机拆装实训课程标准・镇江市高等专科学校课程标准课程名称汽车拆装实训课程代码 01941 课程总学时 40 适用专业和岗位汽车检测与维修专业课程负责人 周炳强 参与编审人员:(校内)(校外)机械工程系2013年9月课程类别:专业课授课系(部):机械工程系编写执笔人:周炳强审核口期:审定口期:汽车拆装实训课程标准课程编码:01933适用专业:汽车检测与维修专业学分学时:学分/40学时教研室主任审核签字:系主任审定签字:课程性质和课程设计1课程定位与作用课程的定位:汽车拆装技能实训是汽车检测与维修专业教学计划的重要组成部分,是汽车的专业技能必修课和重要的实践性教学环节。通过发动机技能实训,对学生进行基本劳动技能、基本思想作风等方面的教育;让学生了解汽车的结构与原理;培养学生的实际动手能力,增强学生的工•程实践能力、创新能力,以及分析问题和解决问题的能力;拓宽学生的知识面,为后续的理论课程和今后的工作实践打下坚实基础,有利于全面提高学生的综合素质。课程的作用:汽车拆装实训课程作为汽车专业的的一门必修课程,以汽车结构为载体,以职业工作过程为导向,2规范操作,激发学生的学习潜能在学习汽车拆装技能课前,组织学生到汽车维修企业见习,了解实际工作情景,借鉴企业工业案例,进行项目载体的选择针对学生学习兴趣的需要,以“案例化”为目标,以来自企业并经过教学加工的典型案例作为教学内容的载体,按照案例的工作过程整合理论与实践的教学,并按照其工作过程实施教学,充分采用行动导向的教学方法,融知识、技能、素养于案例训练之中,实施理论与实践一体化的教学,以先会后烯为教学模式,激发学生兴趣,提高学习效率。同时,通过教学过程的设计,使以教师指导为主向以学生白主学习为主转变。借力于专业群建设,构建“教学工厂”实训室积极与企业合作,让企业参与到专业实训室的规划和建设中来,营造出与生产现场相同的教学环境,同时积极引入企业进校园,构建“教学工厂”,使学生能够在实际生产环境下训练,较好地掌握核心技能和产品质量意识。在学生训练过程中,将企业的质量管理引入到课程的教学过程当中,注重学生的规范作业以及良好的职业行为习惯等“软技能”的培养。课程目标本课程的课程H标是通过在实训现场进行的实际操作训练,进一步了解汽车发动机的组成、性能、结构和特点,掌握汽车发动机的结构,原理,达到中级工的职业资格水平的职业资格水平,并通过职业资格考核鉴定获取相应的职业资格证书。,课程内容均来自工作任务模块的转换,建立的以工作体系为基础的课程内容体系。课程内容以具体化的工作项目或任务为载体,每个项目或任务都包括实践知识、理论知识和职业态度等内容,是相对完整的一个系统。在课程设置和课程内容的“项目”或“任务”设置上,充分考虑学生的个性发展,保留学生的自主选择空间,兼顾学生的职业发展。。校内任课教师均应具有技能的高级工,技师,高级技师或者企业相关岗位工作经历,均应具备机床加工操作技能,有较强的专业实践技能。从企业聘请兼职教师,具备技师以上的技术职称,专门从事机械技