13~15个月宝宝IQ开发与培养费下载.doc

13〜15个月宝宝IQ开发与培养处于这3个月龄的宝宝依然处在感觉动作教育阶段,所以常常在思考”之前就己经行动了。在这个时期父母可以让宝宝做各种动作和从事各式各样的活动,以满足他好动的天性和促进IQ的发展。语言能力;;回扮演小鸭子训I练练目 训练宝宝练习念简短的儿歌,从而提高其语言表达能力。训练方法妈妈戴上鸭子头饰,扮成小鸭妈妈,让宝宝扮成小鸭。然后“鸭妈妈”领着“小鸭”辿找东西边走,并发出“嘎嘎嘎…”的叫声。妈妈还可以模仿鸭子吃食的样子,并随口念儿歌:“嘎嘎嘎,我是可爱的小鸭鸭。”然后让宝宝模仿自己的动作和语言。玩过儿遍后,让宝宝尝试做鸭妈妈,从而让宝宝体验到扮演不同角色的快乐。故意说错话训练目的提升宝宝对语言的理解能力。训练方法妈妈和宝宝面对面坐下,然后由妈妈指着自己的鼻子问宝宝:“这是我的眼睛吗?如果宝宝发现妈妈说错了,妈妈要及时表扬宝宝;如果宝宝没发现,妈妈则可以加以引导。故意说错话游戏不但能开发宝宝对语言的理解能力,还会加深宝宝对人体部位的理解。然后妈妈再指着自己的嘴巴问宝宝:“这是我的耳朵吗?”并像上一步一样提醒宝宝纠正错误。在训练过程中,妈妈可以让宝宝相应地摸摸正确的部位,以加深宝宝对人体器官的记忆。注意:该游戏一定要在宝宝认识人体各部位名称的前提下进行。视听能力认识正方行训练目的让宝宝认识正方形,并认识正方形的日常用品。训练方法准备一套不同形状的板子。拿出其中的正方形片块,并告诉宝宝:“这是正方形。”然后对宝宝说:“给妈妈拿正方形。”宝宝会很顺利地找出正方形给你。领着宝宝在屋内屋外走走,引导他发现更多的正方形物体,宝宝发现后,妈妈要及时给予鼓励。配对游戏训练目的培养宝宝的观察能力。训练方法把袜子、手套、筷子、杯子、小瓶子等各一对,凌乱地放在桌上。鼓励宝宝把这些用品配对放好,并且每配好一•对,就要宝宝说出物名。如果宝宝不会的话,可由妈妈提醒后跟着再说一遍,以巩固其认物。在进行几次上一步的训练之后,妈妈可再找一•些成对的动物或者水果图卡,散乱地放在桌子上,让宝宝自己配对。动作能力踩气球,拍气球训练目的 培养宝宝控制身体动作的能力,发展宝宝动作的协调性。训练方法准备一些小气球,妈妈将球系在自己的胳膊上或腿上。妈妈在前方走动,让宝宝追自己身上的气球。停下来肘,让宝宝拍拍自己胳膊上的气球或用脚去踩系在自己腿上的气球。注意:走动时要控制好速度,以宝宝能触摸到气球为宜。每隔一段时间就停下来一次,让宝宝踩到气球,以增强他对活动的兴趣。另外切记不要让宝宝用指甲抠气球,以防气球爆破吓到或伤到宝宝。玩豆豆训练目的 训练宝宝的弯腰、下蹲及手指的灵活性。训练方法在碗里放些豆子,让宝宝抓起一•把豆子,然后模仿自己把手张开一点,让豆子一粒-粒地掉进碗里。让宝宝一•粒-•粒把珠子或豆子拿出来(-一定要一粒一粒地拿),然后再两粒两粒地放回去。如此反复。数学能力哪边多,哪边少训练目的培养宝宝对数量多少的判断能力。训练方法在相同大小的两个碗中,放人不同数量的玻璃球或大豆粒,让宝宝仔细看,然后问宝宝哪一边多,让他回答。2再放人相同数量的玻璃球或大豆粒,让宝宝比较。如果宝宝答对了,要及时奖励宝宝。思维能力用积木搭房子训练目的 启发宝宝主动思考、发挥创造性的能力。训练方法把各种各样的积木放在宝宝面前。妈妈对宝宝说:“宝宝来搭座房子吧。”然后看宝宝会搭成什么样的房子。搭完之后,妈妈