小学安全教育论文.doc

浅谈中小学生交通安全教育中的问题与对策摘要: 中小学生是我们共同关爱的花朵,是社会发展的新希望,也是每个家庭的未来, 中小学生交通安全是社会关注的热点。中小学生交通安全教育是不断向前发展的, 需要我们在实践中不断地发现新问题,探索新方法,从教材、师资、教育形式与方法上面不断创新,有针对性地解决现实中存在的问题, 努力使中小学生交通安全教育与时俱进, 使我们的社会具有持续发展的竞争力, 不断地创造中华民族的辉煌。因此, 我们应该从各方面着手, 推进中小学生交通教育的社会化综合工程的科学发展。关键词: 中小学生, 交通安全教育, 问题, 对策在电视、报纸上经常可以看到一起起交通事故, 造成了人员伤亡给家庭带来痛苦。统计表明: 全国每 6 分钟就有 1 人死于交通事故每 1 分钟就有 1 人受伤, 多么触目惊心的数字, 随着社会经济持续快速发展, 车辆和道路交通流量大幅度增长,人、车、路等矛盾日趋突出, 涉及中小学生的交通事故不断增多。从公安部交管局每年公布的交通事故统计中看出,中小学生伤亡已占交通事故伤亡人员 30 %。这一幕幕悲剧的发生, 给社会带来了许多负面效应和不稳定因素, 影响到和谐社会的构建, 中小学生交通安全教育是不断向前发展的, 需要我们在实践中不断地发现新问题, 探索新方法, 从教材、师资、教育形式与方法上面不断创新, 有针对性地解决现实中存在的问题, 努力使中小学生交通安全教育与时俱进, 使我们的社会具有持续发展的竞争力, 因此, 我们应该从各方面着手, 推进中小学生交通教育的社会化综合工程的科学发展。一、中小学生交通安全教育中存在的问题(一) 不同层面对中小学生交通安全教育重视不够。有些学校的重视是应付式的重视, 上面一抓就重视, 搞活动时重视, 平时不重视。有些学校把交通安全教育当成应付检查的形式来抓, 你检查什么我就做什么, 而不是按照教育学的原理开展交通安全教育工作。还有的学校与教师完全依靠交警来开展交通安全教育, 忘记了自己在教育中的主体作用。有些交警对中小学生开展交通安全教育不是当成一种教育工作去做, 而是当作工作任务去完成。中小学生交通安全教育是一个循序渐进的过程,也是一个潜移默化的过程,不能时起时落。(二) 教材资源不够。交通安全教学的资料不多, 资料中精品不多, 教师对资源的理解与运用不够。有的学校开展交通安全教育就是发资料, 所发的资料又不便于学生理解。有的学校每年都用同样的资料对同一批学生开展交通安全教育。有的地区中学生与小学生、低年级与高年级使用的资料都是一样的。有些地区依靠个别教师编的资料开展交通安全教育, 在对于教材不太理解的时候就开始教学, 随拿随教,对学生不负责任。(三) 教育者的资质存在问题。有的教师不真心实意地参与交通安全管理, 却担当着交通安全的教育重任。有的教师甚至开着未领取号牌的为人所知车开展交通安全教育, 他们思想上不重视交通管理管理与教育,做的是一套,理解的是一套,用于教育学生的又是一套。还有的交警开着报废车到学校开展交通安全教育。有的老百姓说:扶上马骑着就当教练吗。他们对于自己的孩子接受交通安全教育有许多的担心害怕。(四) 许多学校开展交通安全教育没有因人施教。有些学校把学生的胆子教小了。有的学校把学生教得疲踏了。有的学校把学生教得麻木了, 有的教师把学生教得糊涂了。有的学生产生了逆反心理