幼儿园 和蔬菜宝宝交朋友教案.doc

设计意图:小班的幼儿来说,他们对于科学的认知来源于生活的经验,利用他们的生活所见。加上适当的引导,发散思维,为此我设计了这一个活动,和孩子们一起通过看一看,说一说,摸一摸等方式激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱,以促进他们的身体健康发展。活动名称:和蔬菜宝宝找朋友(科学活动)活动教师:图尔荪古丽·艾尔肯活动班级:小二班活动目标:,白菜,西红柿,了解其主要特征。体验观察的乐趣。活动重点:了解胡萝卜,白菜,西红柿的主要特征。活动难点:感知蔬菜的长短,大小,粗细等形状特征。活动准备:胡萝卜,白菜,西红柿若干,兔子头饰一个。活动过程:(一)导入部分教师:“小朋友,今天,我们班请来了一位动物朋友。大家来猜一猜,它是谁?咱们和它打个招呼吧。”教师戴上兔子兔子头饰:“小朋友好,我是兔妈妈。今天我带来了一些蔬菜宝宝来做客,你们认识它们吗?”(二):胡萝卜,白菜,西红柿。 教师:“这是蔬菜宝宝叫什么名字?长什么样子?和你旁边的小朋友说一说。”:“谁来说说,你认识那种菜?它是什么样子的?” (1)教师出示胡萝卜. 教师:“这是什么?它是什么样子的?”小结:胡萝卜是橘红色的,一头粗,一头细。 (2)教师出示白菜。 教师:“请小朋友猜一猜,这是蔬菜宝宝叫什么名字?长什么样子?” 小结:白菜是白色的,叶子是抱在一起的。 (2)教师出示西红柿。 教师:“这是什么?它是什么样子的?”小结:西红柿是红色的,圆圆的。 “什么蔬菜不见了”的游戏。 教师:“蔬菜宝宝想和小朋友玩一个游戏,你们愿意吗?请小朋友闭上眼睛,我数‘一,二,三’。我数到‘三’的时候,你们再睁开眼睛,看看哪个蔬菜宝宝不见了。” (三)结束部分 。 :“这些蔬菜不但好吃,还很有营养呢。小朋友,多吃蔬菜身体棒,我们要做不挑食的好宝宝。”活动延伸:教师在美工区中放入胡萝卜,白菜,西红柿的涂色底板,让幼儿进行涂色。