文理分科后,我该怎么干.doc

文理分科后,我该怎么干经过高一上学期一学期的学习,新学期进行了文理分科,班级学生进行了重新调整。部分学生将面临着重新适应新班级,新环境,新老师,新同学,为了尽快地帮助他们适应新的学习环境,融入到高一(20)班这个大集体中来,作为班主任,我利用班会课,分别召开了四个主题班会,并做好以下几项基本工作。收到了比较理想的效果。现将其整理如下。第一个班会主题:融进来分班后,一部分同学离开了原来的班集体,又有一部分同学加入了进来。如何让大家迅速融为一体,形成新的班集体就成了班主任要做的第一件大事。班主任要尽力、尽快熟悉新同学,不能让他们觉得自己成了弃儿,受到了冷落。记得开学第一个晚自习就是班主任晚自习,我充分利用了该晚自习来认识和了解新同学,业余时间向他们的原来班主任了解其自身学习状况,在校表现情况。在班会课上,我对新来的同学表示欢迎,并向全班同学介绍他们的优点(特别是不能忽视成绩差的同学),对他们提出希望,使他们高兴加入新班级,还要让他们做一下自我介绍,了解班级的特色、规章制度、各科任教师、班干部等等。除此之外,我还向科任教师介绍新同学,使他们尽早认识新同学,从而使他们没有失落感。总之,班主任要反复提新班级,告诉他们现在的高一(20)班是一个新的班集体,你们将在一起度过两年半的学习时间,告诫年轻人要多展望未来少怀旧,使新班级深入每一个同学的内心。第二个班会主题:静下来新同学们来自不同的班级,性格各不相同,他们对班级原先的文化特色缺乏了解,一开始,他们的课堂表现,自习课都表现较好,对新班级有一定的陌生感,但随着时间的推移,同学之间的相互了解。班级环境的熟悉,他们中有些人狐狸尾巴开始漏出来了,自习课爱讲话,不能控制住自己。静不下来,造成教室里闹哄哄的。针对这些,班级又面临一次新的整合和规范。这也是班主任要做的第二件大事。所以班主任当务之急就是要做好“静”字文章,营造安静的学习氛围。告诉他们,良好的学习环境是提高学习成绩的关键因素,因此,我利用班会课告诫他们人人有责任去维护这个班集体,共同努力创造一个好的学习氛围。因此,班主任要强调“静下来”的重要性,要求学生“静”下心来,“净”化自己的心灵,“尽”力搞好自己的学习。第三个班会主题:习惯养成教育养成教育不是一蹴而就的,也不只是高一时的事情,要伴随学生的整个高中学习过程当中。文理分科后,班主任要再次强调养成教育,要学生养成良好的学习和生活习惯。要让学生懂得,一个高中生学习成绩的好坏是由习惯的好坏来决定的