学习师德师风巡回报告心得体会.doc

学习师德师风巡回报告心得体会2012年10月20日,三乡镇中心校在镇政府会议室组织了宜阳县“师德标兵教育报告”的报告会。我们学校全体教师聆听了几位优秀教师的先进事迹,大家都受到了一次生动而深刻的思想教育和灵魂的洗礼,我更是深深地被这七位优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着,他(她)们不愧是育人的模范、师德的楷模、学习的榜样。在他(她)们身上,谱写了一曲曲动人心弦的乐曲。通过聆听各位师德标兵的精彩演讲,我深受感触,他们着重讲述了“没有爱就没有教育”的话题,听后受益匪浅。使我更深的懂得“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。有人这样说过“热爱一个学生等于塑造一个学生,而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。”教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们时刻承受着来自父母、甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。由此看来,道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。学校组织开展这个活动我觉得意义很大。也感觉到依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。我要学习那些师德标兵,学习他们爱护学生,体现自身价值,为教育事业奉献自己的一切的精神。学习过程中,作为一个从事快三十个年头的教学工作的我,又加深了一层认识。教师的职业道德,应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质,在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来,主要体现在以下几点:第一、要热爱教育事业。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。第二、要热爱学生。关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。我在教学中就深深感受到这点,如七1班有个学生叫霍新锋,很多老师觉得他是个很不听话的学生,而我就把他看成我的朋友和他平等沟通谈心,他有问题时不要一棍子打死,多给他分析问题,有种宽容之心待他,我感觉他教以前有很大变化,上课认真听讲了,虽然成绩一时半会儿还赶不上来,但至少在课堂上没有那么多的小动作了。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。第三、要学无止境。教书育人是一项重大的严肃