《红色记忆》教案教学提纲.doc

《红色记忆》教案《红色记忆》教案一、、美术与时代、美术与历史等方面的关系,从而更深刻地理解美术的社会功能。,来学会掌握用美术语言描述美术作品。。二、教学重点革命历史题材美术作品的内容与形式分析。三、教学难点如何用美术语言来赏析一件美术作品及革命历史题材美术作品的人文内涵。四、:《董存瑞》电影片段音乐播放。提问:???(绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻、新媒体艺术)生:……师:《胜利渡长江,解放全中国》(浮雕),百万雄师过大江,这堂课我们从美术的角度来回顾祖忆》。师:《人民英雄纪念碑浮雕创作》片段播放。为什么这些浮雕选择用众多的平民出现,而不是主要领袖人物出现?生:……师:《虎门销烟》(浮雕)、《抗日游击战》(浮雕),人民英雄纪念碑矗立在天安门对面,每年都有上千万人前来瞻仰。:革命的道路是漫长而艰辛的,艺术家用各种形式来表现这一题材。《支柱》版画、《艰苦岁月》雕塑、《太行铁壁》中国画、《血衣》素描。这堂课我们主要从油画的角度来赏析革命历史题材的美术作品。、欣赏评述师:《启航》两个版本的油画作品,分析讨论学习。提示问题:,你是什么心情??发生什么事了??(颜色、构图)(人物形象、动作、表情、装束、气候、环境、光线)?你认为哪张送省里,哪张送国家展览?生:……(4人小组讨论)探讨:学生说教师提示补充。师:根据以上的分析方法,下面我们分成三组,分别分析《开国大典》、《狼牙山五壮士》、《飞夺泸定桥》。提示问题:??、人物布局是怎样的?、动作、表情、装束能给你传递什么信息?探讨:学生说教师提示补充。:回顾这堂课的赏析方法,你认为我们该从哪些角度去赏析一件美术作品?生:……:请同学们对比分析《占领总统府》、《自由引导人民》这两幅作品的异同点,并写一篇100字的读图感言,说说你的观点。