大学生沉迷网络的原因研究及防治对策.doc

大学生沉迷网络原因研究及防治对策 1大学生沉迷于网络游戏原因剖析 ,相对松散管理模式,使部分大学生们想要充分地享受相对自由空间。对于新生活目标表现出迷茫,不知道自己应该做些什么,于是开始打游戏寻找快乐。 。但是,到了大学后,现实与自己想象有差距,于是产生失落感。对所在学校或所学专业不满意,开始变得消极。有同学便投入到游戏中,去寻求刺激,补偿心理失落。 、人际关系逃避有学生原来作为当地佼佼者,得益于赞许目光。但是,到了大学之后,发现同类者甚多,学习压力是可想而知。学习竞争是激烈,当成绩不理想,甚至挂科时,又不能及时调整心态与学习方法,便开始对学习产生逃避心理,而游戏也就成了一个逃避途径。五湖四海大学生来到新环境中,有着不同文化背景、生活习惯、处世态度,这样在人际交往中经常会遇到摩擦或纠纷,产生失意与焦虑。此外,还有部分大学生在交往过程中过于理想化与单纯化,而现实又并非如此。这些原因使得部分大学生对人际关系产生不满意感,产生挫折感。个别人甚至出现人际关系失谐、人际关系僵局等。有学生为躲避同学,独来独往,沉迷于网络游戏,在游戏中寻求解脱。 2大学生沉迷网络防治对策 ,应该建立一个较完善FTP站点,并多提供一些最新软件以供下载使用与学习;定期推荐一些好网址,引导学生正确上网。通过设置“防火墙”等,屏蔽一些网络游戏连接,使学生正确上网从而脱离沉迷游戏状态。同时,加强对公寓学生电脑入网管理。加强对学生日常行为规范管理,防止他们在校外网吧无节制上网。 ,树立正确网络观面对网络,学校应对学生加强正面引导与教育。首先要引导大学生正确看待网络,网络是科技发展带来人类生产方式变革,是学习、工作与生活现代化工具,但不是精神家园,更不是世外桃源。其次要帮助大学生充分认识网络两面性。网络在给人类带来方便同时也存在着很多危害,要扬长避短,特别不能迷恋网络。第三要帮助大学生形成良好上网心态。正确认识网络虚拟性、隐蔽性与自由性,能够在网络虚拟环境与现实生活之间自如转换,不能本末倒置,沉迷于网络虚拟环境之中;自觉遵守网络道德规范,积极参加网络文明建设,不传播虚假信息,不实施欺骗行为,不进行违法犯罪活动。第四要培养大学生积极现实生活态度。引导大学生认清自身优势及需要,发现满足自己心理需要其他途径所在,鼓励大学生参加到现实活动与交往中,培养与发挥自身优势。 ,搭建良好沟通教育平台当代大学生拥有较强自我意识,因此不能一味采用说教方式。事实上,在沉迷网络大学生中,有相当一部分是因为在少年时期受到不科学教育,基本倾诉、兴趣等需求得不到满足,所以才转向网络寻求新“自我”,并沉迷其中。因此,教育主体应该加强对教育学、心理学等知识学习,反省过去教育过程中存在不恰当行为,并予以改正。另一方面,教育者要重新认识网络,努力接触网络,创建有利于大学生发展校园网站,充分利用校园网络功能,使其成为教师与学生在学业、思想、心灵上交流有效平台,增强校园网知识性、科技性与趣味性,使其紧密贴近学生,增强校园网吸引力。这样一方面能做到知己知彼,为教育工作提供充分准备;另一方面可以消除以往沟