六十铺镇战沟小学教学管理制度战沟一、计划:学习大纲、钻研教材,根据学生实情,在一周内制定,格式要规范、措施要具体、内容要详细。二、教案:以大纲为准绳,教材为依据,“目标”形式。要规范、编写要认真,不漏不脱,课时要标定“教法”。三、备课:做到五备:备教材、备教法、备学法、备学生、备教具。1、备教材:深钻吃透教材,抓住重点、难点、突出目标。2、备教法:根据教材内容程序,确定具体教法:(即教案课时上所定的教法)。如:质疑法、讲授法、导读法、观察法、演示法等。3、备学法:与教法配合,备学生如何思考,如何学习,如讨论式、提问式、练习式、观察式等。4、备学生:根据学生的个性特点、差异性、持续性,把集体传授与个人传授结合起来,把优、中、差分类、反馈、总结、测评。5、备教具:不准无教案上课,不准“演示、实验”等课无“具”上课堂。四、讲课:优化课堂结构,合理运用45分钟。实行精讲、精练、启发,多为学生提供“参与”活动的机会,师生互动,民主讨论,共同研究,让学生观察分析,获取信息,解决问题。(依据教学教法原则办事)。五、作业:按规定的标准次数布置、完成。批改要及时认真,“双向参与”的、集体评定的、不准流与形式,基训要全批、要认真。六、测评:单元自测,期中、期末成绩考查,试卷要归类,要做好试卷分析与小结。七、第二课堂:有辅导、有组织、形式多样、活泼,弥补课堂不足,以此拓宽视野“发展特长”。
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