中国秘书史课程教学大纲.doc

《中国秘书史》课程教学大纲一、::中国秘书史/::::32,其中实验(实践)教学学时:::无二、课程概述本课程主要教授我国秘书工作的起源、历代秘书机构的演进、秘书人员的培养、选用、考核,各种秘书工作制度和法规等,使学生了解中国秘书工作的发展历程,批判地继承丰富的历代秘书工作经验,并探索我国秘书工作发展的规律。三、课程教学目标(括号内是秘书学专业对应的培养要求)本课程要求学生达到以下要求:()()()()()()(),掌握其发展规律及其宝贵经验()四、教学内容与课时安排建议单元序号教学内容建议学时课程目标备注合计其中12345678理论学时实训(践)学时单元一绪论22●单元二秘书工作起源时期——夏、商22●●单元三秘书工作初创时期——两周44●●●●单元四秘书工作确立时期——秦汉22●●●●单元五秘书工作大发展时期——魏晋南北朝44●●●●单元六秘书工作成熟时期——隋唐、两宋44●●●●单元七秘书工作经验融合时期——辽、金、元22●●●●单元八秘书工作强化时期——明朝22●●●●单元九古代秘书工作的高峰及衰落时期——清朝44●●●●单元十秘书工作转型时期——民国时期22●●单元十一历代秘书工作的经验和鉴戒44●●总计3232五、教学内容及要求单元一绪论(2学时)(一)(二)课程重点、“史”方式和方法(三)“史”的方式和方法,培养学习兴趣单元二秘书工作起源时期——夏、商(2学时)(一)(二)课程重点、难点1.“秘书”(三)“秘书”——两周(4学时)(一)   (二)课程重点、(三),、职业个性单元四秘书工作确立时期——秦汉(2学时)(一)(二)课程重点、(三)。