学生特长大展示活动方案.doc

王瓜店中学学生特长大展示活动方案为了促进学生的个性发展,为学生搭建展示自我才能的平台,展示我校素质教育成果,鼓励学生发展特长,结合我校学生综合素质评定中体育、艺术素养评价的有关要求,学校决定组织“学生特长展示周”活动。一、学生特长展示的分类:展示活动旨在展示学生自己最擅长的素质,为便于学生申报,学校大体将本次特长展示分为三大类。1、体育特长:体育特长可细分为,球类、武术类、体操类、棋艺类等。2、艺术特长:艺术特长可在细分为,书法类、绘画类、手工类、摄影类、器乐类、声乐类、舞蹈类、语言类等。3、其他特长:“体育特长、艺术特长”以外的其他任何特长,如:文学创作特长、古诗文背诵特长、记忆力特长等,一切学生自认为自己最擅长的项目。二、学生个人特长展示项目的选择、上报和展示准备:1、学生结合自身实际可选择自己最擅长的一项或几项特长进行展示,学生特长展示项目确定后必须填写《特长展示申请表》,鼓励学生在体育、艺术、其他等三类项目中都选择一个具体的特长项目参与展示。2、学生特长的确定必须做到能通过一定的形式向大家展示,学生选择时必选考虑到怎样展示的问题,凡不能向老师和他人现场展示(包括材料展示,如文学创作特长可展示学生创作发表的作品。)的项目均算作无效项目。3、学生上报展示项目后应认真做好准备随时接受各级展示活动。三、学生特长展示的组织与评价:学生特长展示活动分三级组织:班级展示、级部展示、学校展示1、级部展示:级部展示活动,重在彰显各类特长学生的个性,借此机会各级部成立起本级部的各类体育和艺术团体,发现、鼓励和表彰。(1)对各班推荐学生优秀特长学生进行分类整理,制定级部分类认定计划,原则上要求各级部的展示活动分类详细,尽量按照小类别组织展示活动。(2)级部展示活动有各级部主任具体组织,分类别组织本级部教师担当评委,充分吸收音乐、体育、美术等相关教师和骨干学生作为评委,进行集中分类展示评价。最终分类评价学生特长展示情况填写在《学生特长展示申请表》中,并向学校推荐优秀人才,原则上体育、艺术、其他等三类特长优秀人才各推荐6人。(3)各级部根据学生展示成绩,选取前三分之一作为“级部才艺之星”进行表彰,并填写相关表格推荐“级部才艺之星”参加学校展示活动。各级部填写《学生特长展示级部推荐表》时,要尽量以小类别分类填写,艺术特长推荐人选中要既有美术方面的人才又有音乐方面的人才。3、学校展示认定:学校展示认定参照级部展示认定办法进行着组织,评委由学校根据所收集的展示项目进行设定。四、关于展示情况的总结和使用:1、凡被评选为“级部才艺之星”和“学校才艺之星”的学生,学校将给予一定形式的表彰,并且作为学生参加各类评选的重要依据,同时计入学生综合素质评价档案。2、根据学生参与展示时所得的等级计入学生相应综合素质评价,体育特长展示情况记入“体育素养评价”,艺术特长见识情况计入“艺术素养评价”,其他特长认定情况计入学生“合作与探究素