作文 环境描写 PPT.ppt

●以“风雨”为表达重点。辅以“小草”、“树木”等景物,运用比喻或拟人的修辞方法,按下列不同要求扩写一段话,每段不少于30字。(4分)表现“喜悦”心情。表现“忧愁”心情。(1)微风吹拂,春雨如牛毛,如细丝,密密地斜织着,让漫步其间的游人感觉出春天的柔和与细腻,小草也贪婪地吮吸着雨露,柳条在轻轻摆动婀娜的身姿。(2)风乍起,掀起几片飘零的树叶,雨点像一个个小雪粒,浸入肌肤,让人不由得打了个冷战,抬起头来望望天,天色灰蒙蒙的,不知何处是归程?1一切景语皆情语读写结合---从课文中学习环境描写2环境描写社会环境描写如:节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等一、什么是环境描写?自然环境描写(又称景物描写)如:日月山川、风霜雨雪、花草树木等31、生动地表现事情发生的背景。2、含蓄巧妙地衬托人物的心情。3、渲染气氛,使文章情景交融。4、推动情节的发展。5、成为文章的线索。6、深化作品主题。环境描写作用:4二、环境描写的主要作用渲染气氛;烘托人物心情。5四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样,门口连一个乞丐也没有。----《变色龙》渲染出萧条败落的社会环境。6时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上……暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。----《走一步,再走一步》烘托出我的恐惧心理。7深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼,勇敢。景物描写方法之一:写景应渗透人物的感情8大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点9写出了一家人高兴、愉快的心情。A、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。----《我的叔叔于勒》B、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来,那就是哲尔赛岛了。----《我的叔叔于勒》写出了一家人失望、沮丧的心情10